IP屬地：陜西
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孩子，我們慢慢來3---沉迷于做題的小朋友在這個全民焦慮，雞娃厢汹，內(nèi)卷的時代吮播，我和T爸選擇了坐下看戲纲辽，周末保留了他愿意上的興趣班祈纯，琴棋書畫糠爬，其它任何文化課輔導(dǎo)班都沒有上轧邪。 但這并...
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孩子刽脖，我們慢慢來 ———讀《田忌賽馬》
最近孩子的語文課本上有一篇文章《田忌賽馬》。中午吃飯的時候忌愚，我們一起探討了一下曲管。 我： 《田忌賽馬》這個故事想告訴我們什么？ T T:遇事要...
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孩子硕糊，我們慢慢來1 ————讀論語今天我們讀到了這則： 如果一個自然本性超過了他的外在修養(yǎng)院水，就稱為“野”；相反简十，則稱為“史”檬某，意即“古板僵硬”。文與質(zhì)螟蝙，過與不及恢恼，非“野”即...
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我，亦與點也——再讀《孔子如來》
這本書讓我重新認(rèn)識了這位老人胰默。 他沒有板起臉孔對人講道理场斑，而是循循善誘，娓娓道來牵署；他沒有站在道德制高點要求大眾漏隐，而是提醒人們固守價值...
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學(xué)員+5組+劉園園+【202002RIA訓(xùn)練營-第3周-復(fù)盤】
1、本周的訓(xùn)練營奴迅，我的目標(biāo)是什么青责？ 本周的訓(xùn)練營，我的目標(biāo)是學(xué)會自選拆頁取具。片段內(nèi)容有些是以What類型脖隶，How類型，Why類型者填，還有案例類型浩村。拿...
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學(xué)員+5組+劉園園+【202002訓(xùn)練營-W3D5-如何提建議】
R 原文 摘自《如何說做葵，孩子才肯聽占哟，怎么聽，孩子才肯說》p166-167 “孩子遇到問題時，我為什么不能給她建議幫助她榨乎？例如:我的女兒朱莉葉怎燥，猶...
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學(xué)員+5組+劉園園+【202002訓(xùn)練營-W3D4-犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機(jī)】
R 原文 摘自《正面管教》P36-p37 當(dāng)父母和老師們就孩子的錯誤傳達(dá)給孩子的是負(fù)面訊息時他們常常是好意。 他們是在試圖激勵孩子“為了自己好”...
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學(xué)員+5組+劉園園+【202002訓(xùn)練營-W3D3-非baoli溝通的要素】
R 原文 非baoli溝通的要素 為了彼此能樂于互助蜜暑，我們專注于四個方面——非baoli溝通模式的四個要素铐姚。 首先，留意發(fā)生的事情肛捍。我們此刻觀...
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學(xué)員+5組+劉園園+【202002訓(xùn)練營-W3D2-培養(yǎng)成長型思維模式】
R 原文片段 《終身成長》P299-301 如何培養(yǎng)成長型思維模式隐绵？ 第一步接受。就是去擁抱你的固定型思維模式拙毫。讓我們面對這個現(xiàn)實：我們每個人都...