240 發(fā)簡(jiǎn)信
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    《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》Day.4:計(jì)劃修正術(shù)氓鄙,知行合一

    明確了目標(biāo),系統(tǒng)思考以后就需要制定詳細(xì)的計(jì)劃了。做計(jì)劃是將思維過(guò)程落實(shí)到行動(dòng)具有指導(dǎo)性意義的一個(gè)步驟做祝,也是知行合一的必經(jīng)過(guò)程。從知到行官边,之所以會(huì)...

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    《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》Day.3:系統(tǒng)思考工具——餅圖

    餅圖這種系統(tǒng)思考工具真的是非常強(qiáng)大徘六,它是一種把所有的工作流程清晰化,條理化曲稼,系統(tǒng)化的強(qiáng)大邏輯思維能力索绪,也是一種結(jié)構(gòu)思考力的體現(xiàn)。一個(gè)人說(shuō)話做事贫悄,...

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    【橫向領(lǐng)導(dǎo)力】Day.2:目標(biāo)管理瑞驱,目標(biāo)整理術(shù)

    今日關(guān)鍵詞:目標(biāo)管理。制定目標(biāo)是一種能力窄坦,任何個(gè)人或組織都是需要目標(biāo)來(lái)指引行動(dòng)和未來(lái)的發(fā)展唤反。目標(biāo)一般分為三類,長(zhǎng)期目標(biāo)鸭津,中期目標(biāo)彤侍,短期目標(biāo)。長(zhǎng)期...

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    《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》Day.1:同級(jí)溝通的影響力

    真正默契的團(tuán)隊(duì)合作逆趋,不是依靠領(lǐng)導(dǎo)管理出來(lái)的盏阶。每一個(gè)小的team里面,都是需要一個(gè)team leader的闻书。這里的橫向領(lǐng)導(dǎo)力有點(diǎn)類似于小團(tuán)體里面t...

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    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》總復(fù)習(xí)

    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》總復(fù)習(xí)名斟。

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    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》Day.5

    談判真是無(wú)處不在。我們通過(guò)談判獲取自身的利益魄眉,進(jìn)一步將利益最大化砰盐。最重要的是需要冷靜分析各個(gè)問(wèn)題,面對(duì)處理各個(gè)環(huán)節(jié)的事物坑律,在這里其實(shí)充分體現(xiàn)了溝...

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    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》Day.4

    三個(gè)場(chǎng)景:工作岩梳,商場(chǎng),旅行脾歇,談判真的是和我們的生活息息相關(guān)蒋腮。如此看來(lái),談判不僅僅是溝通能力藕各,更是一個(gè)人解決問(wèn)題的能力池摧。好的談判人一定在他的領(lǐng)域里...

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    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》Day.3

    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》Day.3 四象限模式,場(chǎng)景化應(yīng)用激况。 孩子是天生的談判家作彤。蒙特利梭博士說(shuō)過(guò)孩子是父母的老師膘魄,他身上與生俱來(lái)的很...

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    《沃頓商學(xué)院最受歡迎的談判課》Day.2

    今日關(guān)鍵詞:認(rèn)知差距,說(shuō)話之道竭讳,不等價(jià)交易创葡,契約精神。認(rèn)知差距存在于不同的社會(huì)階層绢慢,不同的文化背景灿渴,不同的社會(huì)閱歷。我們需要認(rèn)清談判對(duì)象的具體情...

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