高考詩歌鑒賞專題之——詠史懷古詩

? ? ? ?詠史懷古詩：一般以古代歷史事件或古代人物為題材仇矾，或借古諷今屈芜，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達昔盛今衰的興替之感掏呼。詩人以歷史事件、歷史人物铅檩、歷史陳跡為題材憎夷，借登高望遠、詠嘆史實昧旨、懷念古跡來達到感慨興衰拾给、寄托哀思、托古諷今等目的兔沃。這類詩由于多寫古人往事蒋得，且多用典故，手法委婉乒疏。

01鑒賞指津

詠史懷古詩思維導圖

一额衙、鑒賞詠史詩三步曲

鑒賞步驟：弄清史實→體悟感情→分析技巧

即?懷什么古→?作者懷古的態(tài)度情感→怎么懷古

（1）所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實怕吴、典故）

（2）為什么要寫這個古人這段往事窍侧？其中表達了詩人怎樣的情感態(tài)度和觀點（體悟意圖、領悟感情）

（3）這種態(tài)度運用什么方法表達（分析技巧手法）

答題方法：尋找連接點转绷；歸類伟件；探求主旨

?凡是課本、讀本及其注釋暇咆、練習中所出現(xiàn)過的歷史人物和事件锋爪、典故都應牢牢加以掌握，切不可等閑視之爸业。對于唐宋著名詩人的大體經(jīng)歷其骄，也要略知一二，這樣扯旷，在不懂得詩人創(chuàng)作該篇時的背景之情況下拯爽，也能做個大體的猜測，不至于兩眼抹黑钧忽。這是最基本的毯炮。逼肯。

二、詠史詩桃煎、懷古詩和代表詩人

1.詠史詩：是翻閱古書篮幢，撿點舊說，針對具體的歷史事件为迈、歷史人物三椿，陳述自己獨到的見地而創(chuàng)作的詩歌『——長于議論精辟搜锰。

2.懷古詩：是指因登臨古地游覽、憑吊古跡耿战，追念往事蛋叼，觸景生情，抒發(fā)感慨而創(chuàng)作的詩剂陡”蜂蹋——長于情景交融。

3.詠史懷古詩：是詩人在閱讀史書或游覽古跡時鹏倘，有感于歷史人物的功過或歷史事件的成敗薯嗤、以往朝代的興衰發(fā)表評論，以歷史事件纤泵、歷史人物骆姐、歷史陳跡為題材，借登高望遠捏题、詠嘆史實玻褪、懷念古跡引發(fā)出對時局或自己身世的共鳴，達到感慨興衰公荧、寄托哀思带射、托古諷今等目的。我們合稱為詠史懷古詩詞循狰。

4.代表作家：魏晉時期的左思,唐代劉禹錫窟社、杜牧、李商隱等,兩宋的王安石绪钥、蘇軾灿里、李清照、陳與義程腹、張元幹匣吊、張孝祥、陸游和辛棄疾等人都寫了一些震撼人心的詩作，是卓有成就的詠史大家色鸳。

三社痛、形式標志

標題中有古跡、古人名命雀；或在古跡蒜哀、古人前冠以“詠”；或在古跡咏雌、古人后加“懷古”“詠懷”等凡怎⌒＝梗《烏江亭》《烏衣巷》《石頭城》《隋宮》《金陵懷古》《赤壁懷古》《詠懷古跡》

四赊抖、詠史懷古詩的風格和詩人心理

【心理一】

懷人傷己?作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發(fā)點在古人寨典，落腳點在自己氛雪。具體又可以分為以下兩種。

1.對比失落型：有的懷古詠史詩著眼于個人境遇變化耸成，借古人古事抒發(fā)自己的感慨报亩。古人能一展抱負，建功立業(yè)井氢，得遂心愿弦追，而自己卻因為某種原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心花竞。在鑒賞這類詩詞時還要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點劲件，找出二者的共通之處，就能很好的理解作品的深刻寓意约急。

如：蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》零远，周瑜在“小喬初嫁”時就立下了令“強虜灰飛煙滅”之大功，可謂少年得志厌蔽，風流倜儻牵辣，而自己人到中年雙鬢染霜，卻功業(yè)無成奴饮，“早生華發(fā)”纬向，與周瑜相比，簡直不可同日而語戴卜。強烈的對比生發(fā)出濃重的“人生如夢”的感慨逾条，今世之無奈卻只能在清風明月間買醉。

2.同病相憐型：自己和古人的遭遇相同叉瘩，追思古人更體現(xiàn)自己的不得意膳帕，感慨身世，關照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷危彩。

如：李商隱《賈生》（懷古傷己）寫漢文帝宣室召見賈誼攒磨，傾談神鬼不談治國之策，實則借賈誼來寫自己的同樣的遭遇汤徽，抒發(fā)并強化了詩人懷才不遇的感慨娩缰。

【心理二】懷古傷今

古代詩人的主流是寒士，濟天下拯黎民的念頭使他們更多關注在國家政治谒府、社會生活上拼坎。詩人們常借寫古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關切完疫、熱情泰鸡、不滿、警戒壳鹤。懷古盡管觸點在古盛龄，但實際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實的強烈關注。現(xiàn)實不合理想模式的時候就是懷古最有理由的時候芳誓。根據(jù)古跡或古事的現(xiàn)狀可分以下幾類：

1.昔盛今衰型：既然是懷古詠史余舶，現(xiàn)實的不盡人意就難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰之感傷锹淌，獨抒思古之幽情匿值。抒發(fā)對物換星移、物是人非的悲哀之情赂摆。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰的感慨挟憔，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今库正；或憂國傷時曲楚，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦褥符，擔憂國家民族的前途命運龙誊。尤其是做為六朝古都、曾經(jīng)繁華一時的金陵更是成為古代詩人們感情的集射地喷楣，不知觸發(fā)了多少人的懷古之情趟大，金陵懷古幾乎成為詠史詩的一個專題。過去的繁華隨風遠去铣焊，只留下一片荒蕪逊朽，這讓人頓生物換星移，世事滄桑之感曲伊。如《登金陵鳳凰臺》李白

2.物是人非型：昔日的風景依舊叽讳，只是朱顏已改追他。物是人非給人帶來幻夢似的感覺，不由得讓人做冷靜的思考岛蚤。

如：劉禹錫的《石頭城》：“山圍故國周遭在邑狸，潮打空城寂寞回〉佣剩淮水東邊舊時月单雾，夜深還過女墻來∷希”全詩通篇寫景硅堆，群山仍在，潮水依舊贿讹，月光依然渐逃，所變者已是“故國”“空城”“舊時月”，昔日繁華已化為烏有围详，全詩基調(diào)凄涼不堪朴乖，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感助赞。

【心理三】理性反思

前兩類詩歌，作者都身置其中袁勺，抒發(fā)一己之感慨雹食；此一種，作者跳出來期丰，站在歷史的高度群叶，獨抒機杼，表達自己對歷史事實的獨特觀點钝荡，啟迪世人街立。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時，融進了的自己切實的生活感受和獨特的生活體驗埠通，具有強烈個人意識赎离。

1.借古諷今，別有寄托：借古諷今端辱，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武梁剔，以免重蹈歷史覆轍（借古諷今）。

如：王安石金陵懷古詞《桂枝香》“登臨送目舞蔽，正故國晚秋荣病，天氣初肅。千里澄江似練渗柿，翠峰如簇个盆。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗颊亮。彩舟云淡鸡岗，星河鷺起，畫圖難足编兄。?念往昔轩性、繁華競逐，嘆門外樓頭狠鸳，悲恨相緒揣苏。千古憑高對此，漫嗟榮辱件舵。六朝舊事隨流水卸察，但寒煙芳草凝綠。至今商女铅祸，時時猶唱坑质，后庭遺曲×俟＃”

上片以“登臨送目”四字領起涡扼，層層表現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風物的勝概。下片則以“念往昔盟庞、繁華競逐”一句轉入懷古吃沪，感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”什猖，便寓警世傷時之意票彪，實際上是借歷史警誡當朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。

2.理性分析不狮，冷靜剖析歷史：表達自己對歷史事實的獨特觀點降铸，啟迪世人。

如：唐代杜牧的《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷摇零，自將磨洗認前朝推掸。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬遂黍≈辗穑”這首詩作變換視角，譏諷周瑜成功的僥幸雾家。詩的開頭二句铃彰，借物起興，慨嘆前朝人物事跡芯咧，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)牙捉，周瑜火攻竹揍，倘無東風，東吳早滅邪铲，二喬將被虜去芬位，歷史就要改觀。詩的構思極為精巧带到，議論新穎獨特昧碉，發(fā)人所未發(fā)，一反眾口一辭的論調(diào)而又不悖情理揽惹，使人耳目一新被饿。

五、懷古詩的結構

臨古地——思古人——憶其事——抒己志

六搪搏、詠史懷古詩中的常見意象

A.前代的都城：咸陽狭握、長安、金陵疯溺、姑蘇论颅、洛陽、汴京

B.發(fā)生過重大事件的地點：驪山囱嫩、赤壁恃疯、新亭、隋堤挠说、馬嵬澡谭、華清宮、汴河损俭、淮水、

C.歷代帝王與名人的故居潘酗、陵墓杆兵、祠廟：烏衣巷、湘妃祠仔夺、烏江亭琐脏、陳琳墓、李白墳

D.特定的歷史朝代：六朝缸兔、吳國日裙、隋代、安史之亂惰蜜、南唐后蜀等昂拂。

E.其他：吳鉤、《后庭花》抛猖、烏衣巷格侯、朱雀橋鼻听、石頭城、臺城联四、淮水撑碴、六朝、華清宮

七朝墩、詠史懷古詩的意境或雄渾壯闊醉拓、或含蓄沉郁

八、詠史懷古詩的常見內(nèi)容及情感

描寫此地眼前的衰敗收苏、荒涼亿卤、蕭條，或描述歷史事件的經(jīng)過倒戏，抒發(fā)感慨怠噪；

1.感慨壯志難酬或懷才不遇，面對古人功業(yè)的流逝杜跷，抒發(fā)時光不再傍念，年華易老，而自己功業(yè)無成的感慨葛闷。

2.感慨國運衰微憋槐，感慨盛衰無常，感嘆昔盛今衰淑趾、物是人非阳仔，喟嘆古今朝代興亡變化。

如：劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花扣泊，烏衣巷口夕陽斜近范。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家延蟹∑谰兀”

唐代韋莊的《金陵圖》”江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼阱飘。無情最是臺城柳斥杜，依舊煙籠十里堤×ば伲”

劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在蔗喂，潮打空城寂寞回「咛淮水東邊舊時月缰儿，夜深還過女墻來∑迥眨”

3.抒發(fā)愛國情懷返弹，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽锈玉、奢侈淫逸，警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓义起，借古諷今拉背，批判現(xiàn)實，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武默终，以免重蹈覆轍椅棺。

如：辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》、王安石《桂枝香?金陵懷古》

李商隱的《隋宮》“紫泉宮殿鎖煙霞齐蔽，欲取蕪城作帝家,玉璽不緣歸日角两疚，錦帆應是到天涯。於今腐草無螢火含滴，終古垂楊有暮鴉诱渤。地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花谈况？”

4.追慕古賢（緬懷先賢）的成就勺美，表達敬仰之情；表達自己渴望像古人那樣建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨碑韵，如：杜甫的《蜀相》“丞相祠堂何處尋赡茸，錦官城外柏森森.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音祝闻。三顧頻煩天下計占卧，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死联喘，長使英雄淚滿襟华蜒。”

5.對歷史作冷靜的理性思考豁遭，發(fā)表自己的見解友多，歸納歷史規(guī)律等，如：杜牧的《題烏江亭》“勝敗兵家事不期堤框，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊纵柿，?卷土重來未可知蜈抓。”

九昂儒、常用的技巧手法

“詩”與“史”的結合：用典沟使，雙關

“詠史”與“言志”的結合：借古諷今，借景抒情

“古”與“今”的結合：虛實結合渊跋，對比腊嗡，反襯

1.抒情方式：間接抒情（借景抒情着倾、寓情于景、情景交融）燕少、借古諷今卡者、借古傷今、吊古傷今

2.表現(xiàn)手法：

用典客们、虛實結合

3.修辭手法：

擬人崇决、直抒胸臆、象征底挫、襯托恒傻、比喻等。