《給教師的建議》這本書給了我們?個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終?的友誼畜吊。他還在書中舉了?個例?：?天，?位?教師上...

本節(jié)課户矢，教師是以學(xué)生原有認(rèn)知為基礎(chǔ)玲献，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，利用學(xué)生剛學(xué)完到“2.5的倍數(shù)特征”梯浪，產(chǎn)生的負(fù)遷移捌年，直接拋出問題，激活了學(xué)生的原有...

1. 在這節(jié)課中,我放手讓學(xué)生自己去探索尋找一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)的方法挂洛。由于個人經(jīng)驗和思維的差異性,出現(xiàn)了不同的答案,但這些不同的答案卻成為探索新...

《因數(shù)和倍數(shù)》是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課礼预，人教版新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時與以往的教材有所不同。 (1)新課標(biāo)教材不再提“整除”的概念虏劲，也不再...

因為這課的知識點的發(fā)現(xiàn)相對還是較簡單的托酸，課始讓學(xué)生小組交流自己找到的數(shù)對不對，交流自己觀察到的特征柒巫。全班交流時我發(fā)現(xiàn)大家說得都很好励堡，找到了1...

魏書生老師對待學(xué)生不同錯誤的多種教育方法給我的觸動特別深，使我想起我在教育學(xué)生時的黔驢技窮堡掏。有時除了提高嗓門高八度外应结，還真覺得無計可施。自...

魏書生老師的《我是這樣做教師的》讀完后感觸頗深泉唁、敬佩他樂觀鹅龄、進(jìn)取的態(tài)度、敬佩他平和的心態(tài)亭畜、敬佩他獨特個性扮休，敬佩他獨特的教育觀念與方法。 ...

本學(xué)期開學(xué)已兩月有余拴鸵，為了全面深入的分析本學(xué)期“雙減”工作階段性落實成效玷坠，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更有針對性的開展下階段的教學(xué)研究工作宝踪，特將本次五年級道德...