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自我介紹 【姓名】張羽 【昵稱】習(xí)習(xí) 【坐標(biāo)】福建省廈門市 【職業(yè)】教師 【興趣愛(ài)好】國(guó)學(xué)磁玉，朗誦，身心整合修習(xí) 【可提供資源】?jī)A聽(tīng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】成就系統(tǒng)化思考的習(xí)慣

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棒????細(xì)心驾讲！認(rèn)真Ｎ蒙　！吮铭！向你學(xué)習(xí)时迫！

【系統(tǒng)思考】No2，草莓派谓晌，曉真

【課程知識(shí)】 何為系統(tǒng) 何為系統(tǒng)思考 【課程作業(yè)】 【作業(yè)反思】 更多地關(guān)注有形的要素掠拳，忽略掉無(wú)形的要素，對(duì)于大象纸肉，看到的目標(biāo)比較局限溺欧。對(duì)于簡(jiǎn)單的行為，能想到的目標(biāo)比較單一柏肪，...

小曉真兒

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系統(tǒng)要素 連接 功能目標(biāo) 一頭大象 大象身體的各類器官 通過(guò)血管、神經(jīng)等互相連接互相牽制 讓大象能夠長(zhǎng)久更好的存活下去 一群大象 每一頭大象 ...

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棒棒噠????????????????撒花

[系統(tǒng)思考]No.3 系統(tǒng)之舞 簡(jiǎn)單

第二講——系統(tǒng)思考之功能或目標(biāo) 一個(gè)成功的系統(tǒng)就需要確保個(gè)體目標(biāo)與系統(tǒng)總體目標(biāo)一致蔬芥。 1梆靖、疫情期間控汉，家長(zhǎng)與中學(xué)孩子這個(gè)系統(tǒng) 這是一個(gè)明顯的先有系統(tǒng)，然后觀察目標(biāo)的例子返吻。首先姑子，...

簡(jiǎn)單整理_e2a6

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很棒哦

【系統(tǒng)思考】NO.3 草莓派-充感

作業(yè)一：【分析疫情期間，“家長(zhǎng)與中學(xué)孩子”這個(gè)系統(tǒng)榨婆，分析的過(guò)程】 一磁携、系統(tǒng)分析過(guò)程 1.關(guān)鍵要素 家長(zhǎng)，中學(xué)孩子良风， 2.要素的連接方式 家長(zhǎng)監(jiān)督上課學(xué)習(xí)谊迄，家長(zhǎng)做飯供孩子吃，中...

充感

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作業(yè)一：【分析疫情期間烟央，“家長(zhǎng)與中學(xué)孩子”這個(gè)系統(tǒng)统诺，分析的過(guò)程】 一、系統(tǒng)分析過(guò)程 1.關(guān)鍵要素 家長(zhǎng)疑俭，中學(xué)孩子粮呢， 2.要素的連接方式 家長(zhǎng)監(jiān)督上課學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)做飯供孩子吃怠硼，中...