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國學(xué)研究丨當(dāng)今國學(xué)研究方向可分原國學(xué)、國學(xué)智慧和新國學(xué)三大類
隨著中華復(fù)興境氢，中華文化復(fù)興是大勢(shì)所趨也是歷史必然，而國學(xué)和傳統(tǒng)文化的復(fù)興推動(dòng)文化整體復(fù)興。借此對(duì)現(xiàn)在國學(xué)研究與傳播進(jìn)行探討诈嘿，分享下作者個(gè)人的觀點(diǎn)...
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國學(xué)經(jīng)管丨以蕭何定律論錘子科技算谈，錘子：成也羅永浩，敗也羅永浩前言：國學(xué)經(jīng)管是將國學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理相互結(jié)合曹货，中華文化和現(xiàn)代學(xué)科和學(xué)術(shù)其實(shí)也有不少的“契合點(diǎn)”咆繁。比如可借用歷史中韓信：“成也蕭何，敗也蕭何”的典故顶籽，...
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國學(xué)經(jīng)管丨華為創(chuàng)始人任正非的上善若水智慧：我們有信心玩般，讓別人不想買都不行最近面對(duì)近期華為的一些遭遇，從來一直低調(diào)的華為創(chuàng)始人任正非罕見接受媒體采訪礼饱，而任正非先生的一些霸氣且讓世界振聾發(fā)聵的聲音引發(fā)了廣大關(guān)注坏为。作為著名...
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國學(xué)經(jīng)管丨桃李不言，下自成蹊镊绪；以傳統(tǒng)文化和思想看六學(xué)體式營銷什么是六學(xué)和六學(xué)體久脯？ “六學(xué)體”營銷就是一種不恰當(dāng)?shù)倪^度營銷，來自孫悟空扮演者六小齡童章金萊老師镰吆，通過蹭熱點(diǎn)而“毫無違和感”銜接到宣傳中美合拍六...
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國學(xué)評(píng)論丨跨年演講中羅振宇是以其昏昏使人昭昭帘撰？還是以其昭昭，使人昏昏万皿？文丨金橋摧找。欄目丨國學(xué)評(píng)論。歡迎關(guān)注新國學(xué)牢硅，了解國學(xué)的新知和新用蹬耘！ 羅振宇是以其昏昏使人昭昭？還是以其昭昭减余，使人昏昏综苔？昭昭昏昏，同時(shí)要看講解人和理...
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國學(xué)新知新用丨二分定律論昭昭與昏昏∪缟福‘知識(shí)’最終的目的就是要讓大眾明白?文丨金橋堡牡。欄目丨國學(xué)評(píng)論。歡迎關(guān)注新國學(xué)杨刨，了解國學(xué)的新知和新用晤柄！ （一）國學(xué)經(jīng)典《孟子》 國學(xué)名句：“以其昭昭，使人昏昏妖胀〗婢保”——《孟子·盡心下...