記得自小就聽到一種說法，多問“為什么”的孩子特別聰明拴魄。長大了冗茸，凡事也喜歡問個(gè)“為什么”席镀，似乎找出原因，問題就能被解決夏漱。甚至還有厲害的人發(fā)明了5W...

孩子： 不知不覺你快15歲豪诲，已成為初三的學(xué)生，將要面對中考的挑戰(zhàn)挂绰。仍記得小學(xué)六年的你屎篱，因爸爸媽媽工作忙碌，未能多陪伴你的玩耍葵蒂，監(jiān)管你的學(xué)習(xí)交播，每天...

心理咨詢師要學(xué)習(xí)異常心理學(xué)或者變態(tài)心理學(xué)了解精神病的分類，不要迷信醫(yī)生践付，因?yàn)獒t(yī)生與患者的溝通只有幾分鐘秦士，往往可能只了解表象。來訪者在咨詢室說的比...

早上讀書會(huì)的時(shí)候討論家庭咨詢的提問很不一樣荔仁，案例中老師的提問不是直接對著說話的人說伍宦，而是對著家庭中的另一人問，而且也沒有回應(yīng)說話的人乏梁，感覺好像繞...

這天一如往常地接孩子放學(xué)，聊起學(xué)校的早餐儲(chǔ)備不夠要買面包了关贵。 我順便問：“上周帶回學(xué)校的爸爸買的巖燒芝士面包試過了嗎遇骑？好不好吃？” 兒子："比我...

“一個(gè)人能走得很快揖曾，一群人能走得很遠(yuǎn)落萎。”抱著如此的宗旨炭剪，讀專業(yè)書练链，我總喜歡參加讀書會(huì)。 讀書會(huì)一般有兩種形式奴拦，一種是大家聚在一起輪流朗讀媒鼓，每讀完...

這是一部案例書，你可以像讀故事一樣了解一位名叫“凱蒂”的創(chuàng)傷女孩如何修復(fù)治療依戀的完整案例错妖，書中主要從創(chuàng)傷绿鸣、依戀和神經(jīng)生物學(xué)角度對創(chuàng)傷兒童進(jìn)行理...