發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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原則形成報告-繼續(xù)踐行原則這是圖片，由于簡書一天只能發(fā)兩篇導(dǎo)致我之前寫的同步后沒了….之前出過相同情況，還好我預(yù)測到了留下了長圖
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原則形成報告-保持學(xué)習(xí)狀態(tài)總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容党晋，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗自...
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原則形成報告-如何檢驗學(xué)習(xí)成果
總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會提問等）锣杂，根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容脂倦，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗自...
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原則形成報告-認真聽講總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥火欧、不會提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容茎截，分析問題產(chǎn)生的原因苇侵，形成并檢驗自...
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原則形成報告-格物致知總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會提問等）企锌，根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容榆浓，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗自...
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原則形成報告-學(xué)會總結(jié)總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥撕攒、不會提問等）陡鹃，根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因抖坪，形成并檢驗自...
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原則形成報告—合理安排時間
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原則形成報告—正確學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會提問等）捌肴，根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容蹬叭，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗自...