◆轉化應用Transformation（T） 輸出是共讀里最為重要的部分鞋真，常用的輸出方式有兩種： 一種是相約清晨震肮，在一天最美好的時光里序臂，開始一天的學習桐智，由主持人帶領大家共讀章...
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共讀應該怎么讀司忱？——共讀RFTS學習指南（二） -
《父母的語言》讀后感|父母的嘴意荤，就是家庭的風水蹦玫！
父母作為孩子的啟蒙老師赎婚，對孩子的影響力自然不言而喻。父母除了給予孩子物質(zhì)外樱溉，還會給予孩子一個很大的資源——語言挣输。可以說父母的嘴就是家庭的風水福贞，父母的嘴藏著孩子未來要走的路撩嚼。...
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閱讀《父母的語言?》??第五章?三T原則?:優(yōu)化大腦發(fā)育的親子溝通???第二部分?三T原則的實現(xiàn)過程
三T原則并不單單只在語言層面上發(fā)揮作用 ，還適應與各種各樣的領域 ，如數(shù)學概念 完丽、讀寫能力 向瓷、自我管理 、執(zhí)行力 舰涌、批判性思維 猖任、情商 、創(chuàng)造力和意志力培養(yǎng)方面 瓷耙，三T原則也...
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《父母的語言》第五章?書摘
3T原則：優(yōu)化大腦發(fā)育的親子溝通 第一個T：共情關注 在3T原則中朱躺，“共情關注”是最細微的一條。要求父母有意識地去觀察孩子在關注什么搁痛。等時機成熟长搀，父母再跟孩子談論它。換句話說...
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不做第一，只做唯一赏迟！
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