在今年四月份我有幸閱讀劉琴老師與祝翔老師在今年三月份發(fā)表的論文《迷思與反思:計(jì)算廣告學(xué)的演進(jìn)邏輯與現(xiàn)實(shí)判斷》狡耻，看完論文之后我就對(duì)“計(jì)算廣告”這一...

為什么我們要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述段磨？ 文獻(xiàn)綜述是一種書(shū)面論證进栽，它依據(jù)對(duì)研究課題現(xiàn)有知識(shí)的全面理解，建立一個(gè)合理的邏輯論證乍迄；通過(guò)論證蔬芥，得出一個(gè)令人信服的論點(diǎn)...

他者的消失 作者韓炳哲在《他者的消失》這本書(shū)中主要想表達(dá)的是大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們?nèi)菀紫萑搿靶畔⒗O房”的陷進(jìn)之中迷失自我冒签、喪失邊界躲株，最終走向“自...

這本書(shū)的全名為《正面管教：如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子》镣衡，按理說(shuō)霜定，我們這個(gè)年紀(jì)是不容易去關(guān)注、也不會(huì)去選擇閱讀這種類似“育兒方法”的書(shū)籍廊鸥。的...

原意是打算去圖書(shū)館借閱李普曼的《公眾輿論》，誰(shuí)想出發(fā)時(shí)查閱圖書(shū)館尚有一本在館可借惰说，去到時(shí)卻顯示已無(wú)館藏磨德，想是不巧被人先一步借走了。無(wú)奈之下我去找...