盡力而為

紀(jì)律嚴(yán)了挑社，班風(fēng)就好嗎镜廉？ 班風(fēng)建設(shè)不能只靠制度和紀(jì)律 班主任究竟該怎么管理班級(jí)紀(jì)律呢？其一要轉(zhuǎn)變視角键科，當(dāng)我們將學(xué)生視為一群泛化的群體释移，而不是一個(gè)具...

風(fēng)氣不正怎么辦祖秒？ 引導(dǎo)方向究反，搭建平臺(tái)，讓輿論正向發(fā)展 學(xué)生中沒有正義感和恥辱感辖源，班級(jí)就會(huì)正氣不足蔚携，凝聚力不強(qiáng)希太，在政協(xié)獎(jiǎng)善罰惡的過程中，輿論具有行...

三酝蜒，班風(fēng)建設(shè)涉及哪些方面誊辉？ 班風(fēng)不是無形物，七個(gè)要點(diǎn)需著力 一亡脑，輿論方面堕澄，二，紀(jì)律远豺，三奈偏，學(xué)習(xí)氛圍坞嘀，四躯护，人際關(guān)系，五丽涩，環(huán)境棺滞，六，代表人物矢渊，七继准，行為...

如何能讓我班的學(xué)風(fēng)濃厚？ 激活學(xué)生內(nèi)心向上的動(dòng)力 學(xué)風(fēng)建設(shè)的六條途徑矮男，學(xué)風(fēng)是班級(jí)在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍移必，是學(xué)生...

第六章良好的班風(fēng)從哪里來 班風(fēng)是班級(jí)以固定的價(jià)值觀為核心的，有特色的氛圍毡鉴，行為方式崔泵，習(xí)慣等等，他是班級(jí)特有的風(fēng)貌猪瞬，是班級(jí)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)最重要的影...

怎樣排座位才能大家都滿意鞍泉？ 高矮男女搭配興趣自選輪換成績(jī)搭配抽簽 學(xué)期中遏弱，如何排座位？ 同桌混搭塞弊、小組平衡漱逸、整體輪換 容易遇到的困難一學(xué)生要求調(diào)...