發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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《創(chuàng)新教研坟募，抱團(tuán)成長》隨想教研是教育工作者一個(gè)不朽的話題寒锚。所謂有教學(xué)北滥，就要有研究昂勒。教研的目的就是為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的教育。聽課后谤逼，我不禁回首我們以前的教研贵扰，大多流于形式，相當(dāng)一部分人為教而教流部，教而不研...
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思維導(dǎo)圖知識(shí)集錦8月1號(hào)和8月8號(hào)戚绕，互加計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班南方科技大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的兩位思思老師在講座中都涉及到了思維導(dǎo)圖，而且兩節(jié)課的課后打卡作業(yè)也都是設(shè)計(jì)一...
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寫給興成長計(jì)劃的詩
寫在前面：自開始參與興成長計(jì)劃培訓(xùn)以來枝冀，每次學(xué)習(xí)都堅(jiān)持以拙詩的形式做以總結(jié)舞丛，一是紀(jì)念自己曾經(jīng)來過，二是表達(dá)心中感謝果漾。如今學(xué)習(xí)日程過半球切，收集在一起，也算是對(duì)自己和互加計(jì)劃的一個(gè)...
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我對(duì)“跨學(xué)科教學(xué)”的理解
滿懷期待的等來了我們的第四講绒障！為了更好的理解和消化吨凑，我一共聽了兩遍。思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》户辱，真是讓人大開眼界鸵钝！我們傳統(tǒng)意義上的學(xué)科教學(xué)都是每門學(xué)科有專門的教師來...
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不一樣的美術(shù)課別樣的感受——學(xué)習(xí)《跨學(xué)科視野下的自然筆記》有感今天晚上聆聽了由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校王絲絲老師主講的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》一課。絲絲老師為我們呈現(xiàn)出一堂與眾不同的美術(shù)課庐镐。它完全顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)恩商，傳...
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一路學(xué)習(xí)，一路收獲非常榮幸能夠參加“2019暑假興成長計(jì)劃”的教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)必逆。每周四晚上都能讓我學(xué)到一些寶貴的專業(yè)知識(shí)怠堪，獲得能力提升，同時(shí)也讓我深刻地體會(huì)到信息技術(shù)...
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遇見興成長，遇見更好的自己我是小鎮(zhèn)里的一名小學(xué)教師璧针，我一直覺得我和我的孩子們共同成長是一件非常幸福的事嚷炉≡▎可是總有一部分孩子徘徊在知識(shí)門外探橱。所以申屹，我一直在尋找一條一個(gè)都不能少的路。 有幸...
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興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃腐泻，由興全基金提供支持决乎，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎派桩，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師构诚。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修铆惑。其中吉林省全省組織參與范嘱、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1员魏、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2丑蛤、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后撕阎，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”受裹，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作闻书，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期名斟，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿魄眉，投稿后請(qǐng)勿撤回 5砰盐、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題坑律，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章岩梳。 2、投稿對(duì)象： 興成長學(xué)員 3晃择、審核時(shí)間：三天內(nèi)冀值，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上宫屠，圖片2-5張列疗，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲浪蹂，所有文章不再收錄該作者文章抵栈，且之前文章移出專題告材。
