持續(xù)跟進(jìn)養(yǎng)成新習(xí)慣 R 原文 “有些人在接觸了新事物之后嗤锉，沒(méi)有制訂一個(gè)跟進(jìn)計(jì)劃闲延， 猜猜結(jié)果會(huì)怎樣朱嘴？” “我想他們很快就會(huì)恢復(fù)舊習(xí)慣蔑鹦。” “一點(diǎn)兒...

積極聆聽(tīng)?zhēng)?lái)無(wú)窮創(chuàng)造力 R 原文 “要想多留住一些自己所學(xué)到的東西，關(guān)鍵就在于要帶著一種開(kāi)放行楞、積極的心態(tài)去聆聽(tīng)。”企業(yè)家說(shuō)锦爵，“接下來(lái)我會(huì)給你一些...

少而精理念改善執(zhí)行效果 R 原文 “從菲爾那兒了解到‘少而精’的理念之后舱殿，我們開(kāi)始集中講授我們覺(jué)得人們應(yīng)該學(xué)會(huì)的幾個(gè)理念，然后不斷地進(jìn)行間隔性重...

解決信息超載難題 R 原文 “你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)险掀，人們之所以沒(méi)能學(xué)以致用沪袭，第一個(gè)原因就是信息超載≌燎猓”作家說(shuō)冈绊，“我們接觸的信息的確太多了。那么間隔性重復(fù)會(huì)...

合理運(yùn)用重復(fù)的力量 R 原文 “你說(shuō)人們之所以沒(méi)有學(xué)以致用埠啃，主要有 3個(gè)原因死宣，還說(shuō)克服這 3 個(gè)原因的 關(guān)鍵就是重復(fù)〔昕”作家說(shuō)毅该，“能跟我多談?wù)勥@...

對(duì)于成長(zhǎng)，人與人之間的不同歸根結(jié)底取決于思維方式潦牛，即成長(zhǎng)型思維與固定型思維眶掌。 不同的思維影響將對(duì)人的認(rèn)知與發(fā)展方向產(chǎn)生影響。成長(zhǎng)型思維者認(rèn)為成功...

不同的思維模式?jīng)Q定不同的發(fā)展方向 R 原文 究竟是什么把一部分人變成了不好學(xué)者巴碗？每個(gè)人在剛出行時(shí)都有著強(qiáng)烈的求知欲朴爬，嬰兒每天都在拓展自己的技能。...

如何培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式 第一步接受橡淆。就是去擁抱你的固定型思維模式召噩。讓我們面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們每個(gè)人都有一部分固定思維模式。我們需要知道明垢，我們每個(gè)人...

虛假的成長(zhǎng)模式 R 原文 第一種錯(cuò)誤理解：很多人將他們身上某些他們喜歡的優(yōu)點(diǎn)稱(chēng)作“成長(zhǎng)型思維模式”蚣常。如果他們是一個(gè)思想開(kāi)放、靈活性高的人痊银，他們會(huì)...