發(fā)簡信
IP屬地：四川
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20191026余治瑩?講座臺(tái)灣兒童文學(xué)作家脂崔，圖畫書翻譯赋秀，童書評論者知残，圖畫書讀寫教學(xué)研究者闹炉，兒童圖書及故事評審盔腔，海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)第六屆理事長谤逼，余治瑩讀寫工作室創(chuàng)始人再芋。...
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20191105教練沙龍關(guān)系模型中理解是基于共同的、行業(yè)的氓侧、普遍化的脊另，而認(rèn)同則是個(gè)性化的。 信任是合作约巷，傳遞力量偎痛，滿足人的內(nèi)在需要。 馬斯洛的需求層次中生理独郎、安全踩麦、社交...
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20191025教練線上微課借用小林姐的卡，記錄當(dāng)日課程內(nèi)容
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20191102覺察
一早就在反思氓癌，在和孩子和家人的互動(dòng)當(dāng)中谓谦，我是不是又在給建議。我對孩子的肯定是他想要的嗎贪婉？ 事件：孩子做了早餐反粥，攤了面餅。 行動(dòng)：謝謝他為我們做早...
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20191102攝入-加工-輸出模式分享
第一輪慶環(huán)分享 我想要愛你谓松，而不控制你 欣賞你星压，而非評斷你 與你一起践剂，而不侵犯你 邀請你鬼譬，而非強(qiáng)求你 離開你，無須多言歉疚 批評你逊脯，而非責(zé)備你 ...
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20191029覺察日記
事實(shí)：兒子早自習(xí)遲到优质；午飯沒吃，午休不在寢室军洼；晚飯沒吃巩螃，晚自習(xí)沒上。老師通知我到校處理匕争。 情緒：看到老師反饋的一系列問題時(shí)避乏，我內(nèi)心翻江倒海。因孩...
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20191028覺察日記
昨天的路上甘桑，晚上空閑時(shí)間拍皮，就在一幕幕過我感受到的存在歹叮，在揣摩家人曾經(jīng)所說所想時(shí)的存在狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心松軟很多铆帽，升騰出更多的理解咆耿。 今天很多時(shí)候...
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20191024教練學(xué)習(xí)心得今天努力的用sharlin姐教的94快讀法丧没，粗略啃下了《被賦能的高校對話》殷绍，啃的有點(diǎn)慢，用了近2個(gè)小時(shí)吃衅，還似懂非懂愧驱，二麻二麻的慰技。 開卷有益，加深...
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20191022教練學(xué)習(xí)的思考在 【得能用達(dá)】 系統(tǒng)中的“得字訣”的第一條： —— 有自己堅(jiān)定的（學(xué)習(xí)）信念系統(tǒng)组砚、價(jià)值觀惹盼、原則 我想，如果以商業(yè)化教練成長為導(dǎo)向惫确，那么上面這條...