【前言】散文詩(shī)有詩(shī)的情緒與想象，像詩(shī)一樣精粹块攒、凝練挽牢，但不像詩(shī)歌那樣分行與押韻鳍侣，而是以散文形式呈現(xiàn)俺附。七年級(jí)上冊(cè)精選了兩首散文詩(shī)《金色花》《荷葉·母...

——實(shí)驗(yàn)中學(xué)111班矛纹、112班

【前言】八下第五單元寫作任務(wù)為《學(xué)寫游記》萎庭。恰好借助本次海影城研學(xué)活動(dòng)霜医，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了游記課文以后，在旅途中學(xué)寫游記驳规，切身體驗(yàn)這趟研學(xué)之旅肴敛，并...

【前言】踐行“知行合一”思想吗购，在過(guò)程中學(xué)習(xí)医男。讓作業(yè)成為作品，在打磨作品的過(guò)程中逐漸提高作業(yè)質(zhì)量捻勉，提升思維含量镀梭。讓我們努力走過(guò)的每一步都成為學(xué)習(xí)路...

【前言】少年時(shí)代，我們渴望發(fā)聲又不愿發(fā)聲踱启；腦海里有一個(gè)天馬行空的世界丰辣，下筆卻可能是言不由衷；也許會(huì)有少年“聞書色變”禽捆，但一定會(huì)有少年無(wú)法拒絕精彩...

【前言】杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人笙什。如何讓學(xué)生切身感受詩(shī)中所描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩(shī)人的博大情懷胚想？根據(jù)兩首詩(shī)歌都擁有較強(qiáng)的敘事性琐凭、...

一、話題：用評(píng)價(jià)改進(jìn)未來(lái)學(xué)習(xí) 二浊服、時(shí)間：4月21-24日 三统屈、參與討論人員（17人） 四胚吁、觀點(diǎn)碰撞 未完，待續(xù)……

一愁憔、話題：反饋的質(zhì)量 二腕扶、時(shí)間：4月20日 三、參與討論人員（17人） 四吨掌、觀點(diǎn)碰撞 未完半抱，待續(xù)……

一、話題：有效的課堂提問(wèn) 二膜宋、時(shí)間：4月19日 三窿侈、參與討論人員（37人） 四、觀點(diǎn)碰撞 未完秋茫，待續(xù)……