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  • 今日總結(jié)

    三件美好的小事1.大山之處空氣清新垄懂,天空湛藍(lán)蕾管!2.下午休息了,內(nèi)心踏實了舀武。3.與舍友相談不錯做裙,談到對人的看法事的看法有共同之處鞍泉。 今天閱讀了張萌...

  • 2018年計劃

    今天看到一位簡書作者在2017年寫了一百多項計劃疑苫,已經(jīng)完成了90%,突然感到自己:一直想要成長畔柔,想要學(xué)習(xí)氯夷。正好我也可以列一列我自己的2018年計...

  • 《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》~樊登讀書會

    讓我學(xué)習(xí)到內(nèi)向的人是由身理結(jié)構(gòu)不同造成的,大腦不僅分為左腦和右腦靶擦,還有前腦和后腦之分腮考,外向型人在前腦分泌物較少雇毫,后腦掌握我們肢體情感的外向分泌較...

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    非暴力溝通第十章充分表達(dá)憤怒

    如何充分表達(dá)憤怒?未學(xué)過nvc的伙伴可能認(rèn)為表達(dá)憤怒就是罵人唄踩蔚,對孩子可能會說棚放,你學(xué)習(xí)這么不認(rèn)真,你都要氣死我了馅闽。對老公說你平常就知道上班飘蚯,一點...

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    非暴力溝通第九章愛自己

    由于種種原因,上個月沒有完成作業(yè)福也。今天開始補課孝冒,開始畫感覺有點手生了。 愛自己拟杉,就是讓自己的生命之花綻放。愛上自己的不完美量承,寬恕自己的行為搬设,出于...

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    非暴力溝通第七章用全身心傾聽

    用全身心的傾聽別人是相當(dāng)不容易的,可以說是奇跡撕捍。為什么這么說拿穴?我們深受社會文化的影響不善于也不會表達(dá)我們和對方的感受和需要,而習(xí)慣于應(yīng)用說教忧风,建...

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    課堂筆記4思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

    每次的課堂筆記我都用軟件版來繪制默色,既能熟練軟件版的使用,又可以讓我進(jìn)一步感覺到手繪版的優(yōu)點狮腿,就像麗芳老師說的軟件版是知識的整理腿宰,手繪版是思維的應(yīng)...

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    非暴力溝通第六章請求幫助

    非暴力溝通的重要的要素就是請求,我們?nèi)ビ^察去感受缘厢,去尋找需要吃度,都是為了讓我們提出請求,那在我們請求幫助時贴硫,怎么樣才能得到積極的自己期待的回應(yīng)呢椿每?...

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    非暴力溝通第五章感受的根源

    非暴力溝通第三要素是需要,既我們感受的根源英遭。通常我們認(rèn)為自己的感受是由他人的行為或者自己的期待造成的间护。其實我們的感受是由于我們自己未被滿足的需要...

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