1钳吟、科學(xué)教育觀的轉(zhuǎn)變丰歌。 在今天的培訓(xùn)中，被這樣一句話深深打動(dòng)啃擦。 “科學(xué)不僅僅是培養(yǎng)未來的工程師和科學(xué)家酌摇，更是奠基科學(xué)創(chuàng)新的大眾基礎(chǔ)澄阳，培養(yǎng)大...

1斗遏、 聚焦通過展示幾張人體肥胖或者很瘦圖片導(dǎo)入，充分吸引了學(xué)生的注意力梅猿，然后引導(dǎo)學(xué)生理解營養(yǎng)均衡的概念氓辣。 2、探索活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生思考平衡膳食寶...

本周主要進(jìn)行了小車的設(shè)計(jì)絮吵，因?yàn)橹霸诘谝粏卧M(jìn)行了小樂器的設(shè)計(jì)制作和展示，所以本單元就是主要讓孩子設(shè)計(jì)了小車忱屑，制作孩子自己根據(jù)設(shè)計(jì)自己制作...

《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)反思 本課讓孩子們將手放在桌面上向前推蹬敲，感受摩擦力，引入摩擦力的概念莺戒。接著設(shè)問在沒有機(jī)械工具的古代伴嗡，古人怎么搬運(yùn)重物？讓學(xué)生...

一从铲、教學(xué)反思 本周第二課時(shí)學(xué)習(xí)了彈簧測力計(jì)瘪校，從彈簧測力計(jì)的作用到結(jié)構(gòu)再到使用方法，總體來說本課的內(nèi)容比較簡單名段，因?yàn)榈谝淮螌W(xué)習(xí)到這個(gè)工具學(xué)生...

本課聚焦部分以問題：把一個(gè)吹滿氣的氣球放開它會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)阱扬？通過孩子們的猜測引入課題孩子們都比較感興趣。 探索有三個(gè)主要活動(dòng)：一是讓...