接連幾周都沒有參與拆書課了，這讓我突然理解家長(zhǎng)所說的沒有時(shí)間陪孩子親子閱讀一樣——全是借口烈涮！為什么？因?yàn)槲覀兌疾皇翘觳牛方援『┰裕靠梢翘觳哦?..

最近在圖書區(qū)陪孩子們伴讀输钩，就有家長(zhǎng)說:“我家這個(gè)好皮呀营罢！總是坐不住赏陵，根本就不喜歡讀書饼齿，還沒翻幾頁(yè)人就跑了！”我就想問了:“您喜歡看書嗎...

上周拆書課蝙搔，鄧男神的一張簽到表讓我們體會(huì)到創(chuàng)意的無(wú)處不在缕溉。我想如果把每一次的簽名都變得有趣一些，暖場(chǎng)的同時(shí)還能促進(jìn)彼此的了解和溝通吃型，不是...

有位哲學(xué)家說:“學(xué)著生活意味著學(xué)習(xí)如何面對(duì)重大問題”证鸥，所以如何提高解決問題的能力在任何時(shí)候都顯得尤為重要。我們的拆書家們都在學(xué)習(xí)如何提問...

【第20拆片段】《讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑》P40～55 伙伴： 魏云 導(dǎo)師：阿波羅 片段：（從自己熟悉書籍勤晚，自選一個(gè)片段拆解訓(xùn)練） 教育的真正目...

【第19拆片段】P 伙伴： 魏云 導(dǎo)師：阿波羅 I：（請(qǐng)概括學(xué)習(xí)螺旋之二“歸納~演繹”的具體步驟） A1：（對(duì)照操作方法枉层，鏈接自我經(jīng)歷，在不...

【第18拆片段】P96-102 伙伴： 魏云 導(dǎo)師：阿波羅 I：（請(qǐng)概括學(xué)習(xí)螺旋之一“體驗(yàn)~反思”的具體步驟） A1：（對(duì)照操作方法，鏈接自...

便簽法實(shí)踐 書——原來(lái)可以這樣讀血淌！ 【第17拆片段】P84-88 伙伴：魏云 導(dǎo)師：阿波羅 I：用RIA流程拆解便簽讀書法 這本書是我之前...