政策之引和精神之成長 云野 童年的嘎然拐彎齿穗,來自周圍的提醒與成年人們集體的期望。在學(xué)校越久似乎離自然越遠(yuǎn)漩蟆,偶而借調(diào)節(jié)生活壓力之意芒填,來到野外極目遠(yuǎn)眺呜叫,實(shí)際是把心胸打開再打開。 ...
政策之引和精神之成長 云野 童年的嘎然拐彎齿穗,來自周圍的提醒與成年人們集體的期望。在學(xué)校越久似乎離自然越遠(yuǎn)漩蟆,偶而借調(diào)節(jié)生活壓力之意芒填,來到野外極目遠(yuǎn)眺呜叫,實(shí)際是把心胸打開再打開。 ...
政策之引和精神之成長 云野 童年的嘎然拐彎殿衰,來自周圍的提醒與成年人們集體的期望朱庆。在學(xué)校越久似乎離自然越遠(yuǎn),偶而借調(diào)節(jié)生活壓力之意闷祥,來到野外極目遠(yuǎn)眺娱颊,實(shí)際是把心胸打開再打開。 ...
習(xí)性與預(yù)判 云野 小海河畔山下村支流惠昔,河水靜靜地緩淌;沿著山下南圍的舊村落挑势,南圍池塘東邊對著的村巷第二座就是兒時的居所镇防,巷子對出有一口老井,現(xiàn)在老井被石板條封著——井水常浮有...
強(qiáng)大的課件意志 云野 現(xiàn)在電子科技發(fā)達(dá)哈蝇,電子在線課堂與預(yù)備錄制課堂棺妓,似乎替代了一般的面對面課授。暫時也不以為然吧炮赦,人類的情感教育哪能是電子程式能夠替代的呢怜跑?不過,這種規(guī)模效應(yīng)...
強(qiáng)大的課件意志 云野 現(xiàn)在電子科技發(fā)達(dá),電子在線課堂與預(yù)備錄制課堂性芬,似乎替代了一般的面對面課授峡眶。暫時也不以為然吧,人類的情感教育哪能是電子程式能夠替代的呢植锉?不過辫樱,這種規(guī)模效應(yīng)...
情緒的燃點(diǎn)與閉點(diǎn) 云野 當(dāng)陷入情緒的代入里面,常常難以自拔俊庇,甚至加以驅(qū)動狮暑,以為這是必然的。愿意努力的人辉饱,多數(shù)是被動的搬男,主動樂于奉獻(xiàn)的極少。除非在一個個加速器的氛圍中彭沼,又或者是...
教育分?jǐn)?shù)論 云野 沒有分?jǐn)?shù)如何體現(xiàn)教育缔逛,單純追逐分?jǐn)?shù)、教育的精確溜腐,意味著人的自主研究性即行將失去译株。在《覺醒年代》中,毛澤東說放棄讀大學(xué)的機(jī)會挺益,發(fā)起湖南的自治運(yùn)動失敗后歉糜,他考察...
教育分?jǐn)?shù)論 云野 沒有分?jǐn)?shù)如何體現(xiàn)教育,單純追逐分?jǐn)?shù)望众、教育的精確匪补,意味著人的自主研究性即行將失去。在《覺醒年代》中烂翰,毛澤東說放棄讀大學(xué)的機(jī)會夯缺,發(fā)起湖南的自治運(yùn)動失敗后,他考察...
黨史教育之《覺醒年代》 云野 黨走來百年甘耿,歷史回眸踊兜,已經(jīng)不覺一個世紀(jì)。在那個洶涌澎湃的年代佳恬,選擇什么的信仰與道路捏境,擺在了青年們面前。 各種社會試驗(yàn)理論大行其道毁葱,甚至影響了當(dāng)時...