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課堂類(lèi)型：積累型文本群文教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)分類(lèi)匯編的方式積累重要文言詞匯。 2.創(chuàng)設(shè)情境，變式訓(xùn)練，積累并學(xué)用重點(diǎn)句子属划。 3.比較兩文，發(fā)現(xiàn)章法之妙轨淌、人格之同碑隆。...

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繼上次的積累型整合教學(xué)設(shè)計(jì)之后勋功，一直在思考語(yǔ)用型教學(xué)的上法坦报】馑担《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》這兩篇經(jīng)典美文，已經(jīng)成為一種符號(hào)一種文化片择，深深影響著每一個(gè)中國(guó)人潜的。除了精神情懷之外，我覺(jué)得最讓...

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共同點(diǎn): 二者都運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法字管。這兩篇短文都托所寫(xiě)之物啰挪，表明自己的思想。 兩文都講求句式的對(duì)仗嘲叔，將駢句和散句相結(jié)合亡呵，讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘悅耳借跪。如《陋室銘》中政己，“山不在高...

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1.我與春風(fēng)皆過(guò)客，你攜秋水?dāng)埿呛印?2.星河滾燙掏愁，你是人間理想歇由。 3.你來(lái)時(shí)冬至，但眉上風(fēng)止果港，開(kāi)口是“我來(lái)的稍稍遲”沦泌。大抵知心有庭樹(shù)，亭亭一如你風(fēng)致辛掠。 4.遇見(jiàn)你 而后有...

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人生如逆旅谢谦，我亦是行人÷荞茫——宋?蘇軾《臨江仙·送錢(qián)穆父》 我有一瓢酒回挽，可以慰風(fēng)塵⌒梢辏——唐?韋應(yīng)物《簡(jiǎn)盧陟》 世間無(wú)限丹青手千劈，一片傷心畫(huà)不成∨平荩——唐?高蟾《金陵晚望》 浮生若夢(mèng)...

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魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》塑造了兩個(gè)經(jīng)典的人物形象虽风，一個(gè)是閏土，一個(gè)是楊二嫂。先生借小說(shuō)中的“迅哥兒”評(píng)價(jià)辜膝，閏土是辛苦麻木的生活陌凳，楊二嫂是辛苦恣睢的生活。 何謂辛苦恣睢内舟，就是生活...

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大家好垒在，這里是我愛(ài)土味網(wǎng)蒜魄，今天小編為大家整理了2019年最新的土味情話(huà)，內(nèi)容轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)场躯，同時(shí)也歡迎大家投稿谈为，評(píng)論。秀出你的土味情話(huà) 讓我成為病菌踢关，把快樂(lè)傳染給你伞鲫！ 海上月是天上...

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Google Scholar （谷歌學(xué)術(shù)搜索，簡(jiǎn)稱(chēng)GS）是一個(gè)可以免費(fèi)搜索學(xué)術(shù)文章的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎索引了出版文章中文字的格式和科目锯岖，能夠幫助用戶(hù)查找包括期刊論文介袜、學(xué)位論文、書(shū)籍...