
伴隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨和新興技術(shù)的不斷更新,科技與課堂的深度融合已成為大勢(shì)所趨示血,充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)棋傍,豐富、靈活的網(wǎng)絡(luò)資源與教材有機(jī)整合已成為課堂教學(xué)變革創(chuàng)新的新模式难审。為順...
緣起: 上周(2016.12.14)習(xí)得課講到了“學(xué)習(xí)策略和交際策略”秆吵,課堂進(jìn)行中淮椰,周老師布置了課后作業(yè):“做一做實(shí)證研究”。 思來(lái)想去纳寂,既然在做本三上B2的高級(jí)寫(xiě)作助教主穗,既...
需要讀后續(xù)寫(xiě)的練習(xí)匯總,點(diǎn)贊關(guān)注Alice毙芜,私信我噢~ 如何寫(xiě)好讀后續(xù)寫(xiě)的開(kāi)頭 1. 使用adv.(副詞/短語(yǔ)) 1)Carefully, he stepped over a...
讀后續(xù)寫(xiě)作為近些年來(lái)比較新穎的題型,給眾多高中學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)了個(gè)措手不及腋粥,尤其是現(xiàn)在的高三學(xué)生即將成為讀后續(xù)寫(xiě)新題型的第一波“實(shí)驗(yàn)小白鼠”晦雨。 不同于以前的作文,靠純套模板都能拿...