這是一篇腦洞大開的閱讀課隨筆。 我希望耘眨，達成兩個目的：1.更好地理解“理解力”的概念昼榛；2.示范主題閱讀的方法。 我采取的行動是：組織針對“理解力”的［2次主題閱讀討論］ ? ...
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8本書的主題閱讀再談“為理解力而讀書” -
《一次》：如果我是那個按下快門的人攝影是一種走入時間的動作剔难， 從中撕扯出一些什么胆屿， 然后以另外一種持久的形式定格奥喻。人總以為， 從時間中搶來的這個瞬間存在于相機的前面非迹。其實并非如此环鲤。攝影是一個有著兩個方向的動作...
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致力于服務青少年的自我成長<br><br>閱讀冷离，旅行，服務社區(qū)<br><br>自我成長作為持續(xù)的生活方式<br>建立有轉(zhuǎn)化力的人際關系<br>開放頭腦以擁抱變化的世界<br><br>微信公眾號 poorroger<br>新浪微博roger_bright
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世界與我-改變或是還原以下寫于2013.5.14 廈門 張三瘋纯命，是一只貓西剥。按照官方說明，那是一只會跟鄰居家小狗私奔的貓亿汞。大家知道的張三瘋是鼓浪嶼上的一家小有感覺的奶茶店鋪蔫耽。鼓浪嶼上有太多充斥著各種...
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有一個很有名的意大利作家，患了癌癥留夜，很痛苦匙铡。在臨死前，他要求護士念書給他聽碍粥，直到他咽氣鳖眼。他抱著這樣的想法：我可能會死、會咽氣嚼摩，但是在這一刻我仍然不放棄钦讳。所以我們大家請開放自己，讓閱讀枕面、讀書去改變自己愿卒，讓自己變成另外一種人。我們隨時隨地都還有這種可能：盡管我們未必會變成更好的人潮秘，但是改變本身就已是人生的目標琼开。我暫時先說到這，謝謝枕荞！
梁文道：我的靈魂我的書
一個人的愛好柜候、興趣，甚至癖好(也許癖好在某些人的眼中是缺點)躏精，都徹底地浮現(xiàn)在教授的書房里面渣刷。當時這個學生有很強的感覺，我如果把這些書搬回舊書店矗烛，就得把它們分散辅柴，分門別類地放在...
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每天睡眠之前的最后一刻，是一本書在陪伴我，今天的最后一刻和我對話的就是這本書碌嘀，它在不斷地改變我涣旨，直到臨睡前我都在被改變。于是第二天早上起來的時候筏餐，我是一個新的人开泽，和昨天不一樣，就因為昨天晚上的閱讀魁瞪。
梁文道：我的靈魂我的書
一個人的愛好穆律、興趣，甚至癖好(也許癖好在某些人的眼中是缺點)导俘，都徹底地浮現(xiàn)在教授的書房里面峦耘。當時這個學生有很強的感覺，我如果把這些書搬回舊書店旅薄，就得把它們分散辅髓，分門別類地放在...
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所以我們總結一下，暢銷書的規(guī)律有三個：第一個規(guī)律就是把你已知道的事情用你不知道的說法說一遍少梁；第二個規(guī)律就是把剛剛的說法重復一遍洛口，再舉一些例子；第三個規(guī)律是再重復一遍進行總結凯沪，就成功了——這就是暢銷書第焰。
因此，對我來說這不是真正嚴格意義上的閱讀妨马，真正嚴格意義上的閱讀總是困難的挺举。困難在于我們會發(fā)現(xiàn)一本作品無論是虛構還是非虛構的，還是哲學的理論——比如康德的《純粹理性批判》烘跺，或者是偉大的文學著作《追憶似水年華》——我們在閱讀這些作品的時候湘纵，希望把它們組織成有機的東西，讀出一個意義來滤淳，讀出一個我能理解梧喷、掌握的世界。但是你發(fā)現(xiàn)這個作品在抗拒你的這種欲望和要求娇钱，整個閱讀的過程其實是個角力伤柄，你想把一個東西套上去，讓它成為可理解的文搂、給它一種框架、一個格式秤朗、一種格局煤蹭，但是它一直在抗拒。你剛剛修建一個城堡，有完整建筑的結構硝皂，墻角那一面又開始生出了蔓藤常挚，然后慢慢地攻掠了城墻——閱讀總是應該這樣。在這個時候你就發(fā)現(xiàn)稽物，閱讀無非是讓我們發(fā)現(xiàn)了我們自己的頑強意志以及作品本身的不可征服奄毡。作品是自由的，在于在閱讀過程中你發(fā)現(xiàn)它不能被馴服贝或；你也是自由的吼过，因為你充分地意識到自己的意志、自己靈魂的存在咪奖。你讀完一本很困難的書盗忱，你不能說自己都懂了，但是你的深度被拓展了羊赵，仿佛經(jīng)過了一場漫長的斗爭趟佃，這樣的斗爭就像做了一種很劇烈的體育運動——精神上的體育操練，使得你這個人被轉(zhuǎn)化了昧捷。梁文道：我的靈魂我的書
一個人的愛好闲昭、興趣，甚至癖好(也許癖好在某些人的眼中是缺點)靡挥，都徹底地浮現(xiàn)在教授的書房里面序矩。當時這個學生有很強的感覺，我如果把這些書搬回舊書店芹血，就得把它們分散贮泞，分門別類地放在...
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如果我到書店買書，同一本書有好幾本的話幔烛，我會買其中比較爛的那本啃擦，就是外觀不大好，甚至缺頁饿悬、封面折壞令蛉、有水跡等等。為什么呢狡恬？第一就是因為這樣的書珠叔，它的歷史復雜、它坎坷弟劲，經(jīng)歷過了其他書沒有經(jīng)歷過的命運祷安。其他的書光鮮、漂亮兔乞、干凈汇鞭，但是這本書骯臟凉唐、有折角，有不少不可告人的事情發(fā)生在這本書身上霍骄；第二台囱，正由于這本書的命運坎坷，造就了它殘破的身軀读整，因此在這個書店里面不會有人買簿训、不會有人要。除非那個書只剩下最后一本了米间，它才會很可憐地被賣出去强品。你是不是覺得它非常值得同情？于是我把自己想象成書的慈善家车伞，我的書房是書的孤兒院择懂，我到處去收養(yǎng)那些沒有人要的“孩子”，帶回我家里面看一看另玖，試圖看穿它的歷史困曙、它的經(jīng)歷、它的生命軌跡谦去，然后放在我的世界里面——你被我拯救了慷丽。我可能不算好人，我沒做過什么好事鳄哭，但在做了這個事之后我才感覺到我還有善良的一面要糊。
梁文道：我的靈魂我的書
一個人的愛好、興趣妆丘，甚至癖好(也許癖好在某些人的眼中是缺點)锄俄，都徹底地浮現(xiàn)在教授的書房里面。當時這個學生有很強的感覺勺拣，我如果把這些書搬回舊書店奶赠，就得把它們分散，分門別類地放在...
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梁文道：我的靈魂我的書
一個人的愛好药有、興趣毅戈，甚至癖好(也許癖好在某些人的眼中是缺點)，都徹底地浮現(xiàn)在教授的書房里面愤惰。當時這個學生有很強的感覺苇经，我如果把這些書搬回舊書店，就得把它們分散宦言，分門別類地放在...
