“我翻開歷史一查逆济，這歷史沒有年代蜒茄。歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著亩码，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來奉狈，滿本上都寫著兩個(gè)字“吃人"芝加！” 這是魯迅在《狂人日記...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
-
-
-
如果事情無法解決坡氯，請(qǐng)先停下來歇息關(guān)于本次分享 前幾天一位文友向我咨詢了一個(gè)寫作心態(tài)相關(guān)的問題晨横，回復(fù)完之后，我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是我第5箫柳、6次處理相似的問題手形。在故事課程的分享里，我也分享過寫作心態(tài)相關(guān)的內(nèi)容悯恍，探討如何...
-
君子如水淡交之 ·“來自深淵的孤獨(dú)使我們更深的體會(huì)到超越的含義库糠，而一旦我們知道如何去使用我們的孤獨(dú)，于是世界對(duì)我們而言涮毫，也開始有了全新的意義瞬欧。”
游虞藝 評(píng)論自因?yàn)楣陋?dú)的緣故：評(píng)蔣勛《孤獨(dú)六講》 -
學(xué)習(xí)、收獲恬叹、進(jìn)步的一年
崔淑琴 2019年的步伐已離我們遠(yuǎn)去候生，這一年對(duì)我來說是很充實(shí)，但也是最有收獲的一年妄呕。這一年我經(jīng)歷了教學(xué)生涯的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期陶舞。這一年我真正體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的重要性，這一年讓...
-
在比較中見真知，在研討中求提升———觀摩同課異構(gòu)“口語(yǔ)交際”之《我想發(fā)明的機(jī)器人》有感
口語(yǔ)交際是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面疏魏，它注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力停做、傾聽能力、質(zhì)疑品質(zhì)大莫、應(yīng)對(duì)能力及合作精神蛉腌。新頒發(fā)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)作為語(yǔ)文教學(xué)...
-
學(xué)會(huì)自我管理的幾點(diǎn)建議
古希臘哲學(xué)家泰勒斯曾經(jīng)說過：“做什么事情最容易？向別人提意見最容易赋元；做什么事情最難忘蟹？管理好自己最難「橥梗” 一媚值、每天照照鏡子。 你的儀表里护糖，不僅藏著你的生活褥芒，還藏著你正在追求的生...
-
如何推薦學(xué)生讀四大名著之我見
推薦學(xué)生閱讀是語(yǔ)文老師必須要做的工作。如何推薦嫡良，我認(rèn)為推薦讀書除了講究方式方法锰扶，還有推薦時(shí)間和版本也是必須要得法的。以推薦四大名著為例皆刺，我的經(jīng)驗(yàn)有下面幾點(diǎn)少辣。 一、不同年齡羡蛾，不...
-
講五年級(jí)第二單元課文有難度漓帅，于是上網(wǎng)搜有沒有什么方法適合我，搜到了網(wǎng)頁(yè)版您的這篇文章痴怨，來來回回看了好幾遍忙干，對(duì)我的啟發(fā)是很大的，于是下載一個(gè)簡(jiǎn)書浪藻，只為關(guān)注您捐迫！希望能在您這里受更多您思想上的開悟，教學(xué)上的啟發(fā)爱葵，讓自己的水平也能變得更高施戴，更好反浓！同時(shí)也為了不辜負(fù)自己的孩子們~
四大名著整本書閱讀教學(xué)方法初探
五年級(jí)第二單元是四大名著片段學(xué)習(xí)單元。這個(gè)單元的語(yǔ)文要素之一就是初步學(xué)習(xí)閱讀名著的方法赞哗。 推進(jìn)四大名著整本書閱讀時(shí)我才發(fā)現(xiàn)雷则，推進(jìn)讀原版名著困難還是非常大的。首先就是書籍內(nèi)容多...
-
四大名著整本書閱讀教學(xué)方法初探
五年級(jí)第二單元是四大名著片段學(xué)習(xí)單元。這個(gè)單元的語(yǔ)文要素之一就是初步學(xué)習(xí)閱讀名著的方法藤乙。 推進(jìn)四大名著整本書閱讀時(shí)我才發(fā)現(xiàn)猜揪，推進(jìn)讀原版名著困難還是非常大的。首先就是書籍內(nèi)容多...
