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【摘錄】 P27~28:“敘事治療里最核心的概念就是:一個(gè)人之所以會(huì)受困鸿脓,常不是因?yàn)檫@個(gè)人‘有問(wèn)題‘泽本,而是他活在充滿問(wèn)題的故事版本里杏头,所以助人者...
上一次去嶗山已經(jīng)是2002年4月的事情了港华,當(dāng)時(shí)考取政法大學(xué)研究生的成績(jī)剛出來(lái)鱼冀,趕在四月底去北京復(fù)試之前累铅,和大農(nóng)的同事們一起去的北九水。 ...
——參觀印象齊都之課本博物館有感 感謝姐姐張萍球榆,幫我邁入馬尚聯(lián)中的校門(mén);感謝父親大人禁筏,讓我在通過(guò)張店區(qū)中專預(yù)選考試后持钉,放棄考...
凌晨四點(diǎn)多起床,充足的睡眠給了我大腦休憩的機(jī)會(huì)篱昔,正是進(jìn)行獨(dú)立思考的好時(shí)候 每强。給課程組導(dǎo)師博山李銘老師微信留言,談了自己構(gòu)思整堂閱讀課的想法...
最近幾年有看《教師月刊》(華東師大出版社)的習(xí)慣州刽,與外界保持著融合的溫度空执。2018年第8期是在去昆山參加完"整本書(shū)閱讀專題研討會(huì)"回來(lái)的...