說人話/有態(tài)度/有溫度
科學(xué)精神研究周易
既有義理又有術(shù)數(shù)
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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心理分析師
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高級家庭教育指導(dǎo)師<br>三級心理咨詢師<br>愛奇藝成長大家談特邀嘉賓
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溝通 學(xué)習(xí)（讀書 實踐 觀察 反思 輸出） 運動 活出想要的精彩
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改變的只能是自己? 基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容可分為四個方面入录，認(rèn)知蛤奥；情緒情感和意志；需要和動機僚稿；能力和人格凡桥。 認(rèn)知，也叫認(rèn)識蚀同，是指人認(rèn)識外界事物的過程缅刽，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物...
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關(guān)于改變拷恨，我們一直都有選擇，那為什么我們?nèi)绱说碾y以改變谢肾？在這里腕侄，你會找到答案。
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法律風(fēng)險之創(chuàng)業(yè)夫妻
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展分预，十個有為青年兢交，九個都琢磨怎么創(chuàng)業(yè)。小到煎餅攤笼痹，大到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)配喳，各種項目層出不窮。就算今天你還沒創(chuàng)業(yè)凳干，可能明天后天會創(chuàng)業(yè)晴裹，先聽著，心里有個底救赐。 作為...
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自我功能的抑制
自我功能的抑制 大約有5%的能力問題是與智力有關(guān)的涧团，其他的95%與能力有關(guān)系的事情都跟自我功能壓抑有關(guān)。 比如：一個人數(shù)學(xué)學(xué)得不好经磅，并不是他的智力有問題泌绣，有可能是他跟數(shù)學(xué)的關(guān)...
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認(rèn)同；青春期認(rèn)同预厌；所有的關(guān)系都是我們早年跟父母的關(guān)系決定的
認(rèn)同又稱作同一性阿迈。 索菲·弗洛伊德認(rèn)為21世紀(jì)最大的問題：認(rèn)同 這個跟科技發(fā)展、社會巨大變遷有關(guān)轧叽，大環(huán)境的變化導(dǎo)致了個體對自己的認(rèn)同的艱難度仿滔。 年齡的認(rèn)同 兩個重要的年齡認(rèn)同...
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生活中的投射；反感一樣?xùn)|西其實是喜歡
曾奇峰認(rèn)為 他在西方國家生活時犹芹，人與人之間的感覺是生米，因為米和米之間的邊界是清楚的鞠绰；但是在中國生活的時候腰埂，人與人之間的邊界就不清楚，就像一鍋稀粥蜈膨。但正因為這種邊界不清楚屿笼，有...
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工作和與父母關(guān)系的反向形成胸懈；獨立與依賴的反向形成担扑；理想化的人格獨立狀態(tài)
反向形成：我有相反的情感體驗和相應(yīng)的行為，比如說我明明喜歡一個人趣钱，我害怕知道自己喜歡他涌献，我就采取攻擊他的方式。這個在青少年中間反應(yīng)尤其明顯首有。 潔癖 從表面上看來是過分的愛清潔...
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父母與孩子之間的情感隔離燕垃；為什么父母越關(guān)注孩子學(xué)習(xí)越不好；職業(yè)倦怠感原因
父母與孩子之間的情感隔離表現(xiàn) 父母某些不正確的做法：在孩子取得某些成就后井联，父母可能腦袋里想著這樣一句話卜壕，“驕傲使人退步，謙虛使人進步”低矮，所以他不會去跟孩子一起享受快樂的機會印叁，...
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防御機制概述；情感隔離军掂；原始防御和成熟的防御
自我的防御機制：在我有一段痛苦的經(jīng)歷或者情緒的時候轮蜕，我可以調(diào)動我的自我功能，把它排斥在意識范圍之外蝗锥。也就是說有那些痛苦的東西在跃洛，但是我卻感覺不到它。 一個人在面臨危險或者說面...
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潛意識與意識的情感隔離终议；為什么孩子厭惡學(xué)習(xí)
防御的適應(yīng)性：在公司作領(lǐng)導(dǎo)所需要的防御機制和在家里做父親所需要的防御機制是不一樣的汇竭。 意識層面的防御才可以把它有意識的培養(yǎng)/發(fā)展，潛意識層面的防御首先需要把它意識化穴张。 如何讓...
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帶你皂甘，每天學(xué)習(xí)心理學(xué)的故事<br>
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俄狄浦斯沖突玻驻；死亡與性；創(chuàng)造力
一個人的媽媽做了一輩子都只是一個銀行小職員偿枕，但她一上任就是中層管理干部璧瞬，這把她媽媽超越的太厲害了，為了避免這個懲罰渐夸，潛意識隱隱搞了鬼嗤锉，一是讓她不要哦聽到鬧鐘的聲音，二是在她求...
