貢老師讓我圍繞“提高課堂效率”和“課堂教學模式”談一下教學體會同大家一起交流，我想無論采用何種方法都應該讓學生越學越想學、學得愉快、成績...

問到學生班中有沒有班規(guī)時，有學生說：“校規(guī)就是班規(guī)◇Τ桑”有的學生說：“高一時班中有班規(guī)，只是加分減分查坪。高二時班主任就沒往出拿寸宏，但老師還管我們〕ナ铮”還...

有老師說：“這學生,老師不催促就不學習望忆≌终螅”有的學生十分好學，常向老師請教启摄。老師說：“這問題你自己可以解決稿壁。”之后歉备，學習就變得十分迷茫常摧。而有的班級...

在平時的班級工作中落午，過于“自我”為中心的學生往往會給班級工作帶來麻煩。 學生剛升入高中肚豺，我就遇到這樣一位女生溃斋。開學沒幾天我路過教室時，有兩位女生...

對于這個話題，我試圖問周圍的老師和學生：“有沒有只能表揚不能批評的學生截碴？”幾乎都回答：“沒有梳侨。”只有一個老師說她的女兒在學習上曾經(jīng)只能表揚而不能...

在我?guī)н^的班中就有這樣總受排擠的學生。因為在教室愛說話哲虾、上課愛動丙躏、干擾別的同學學習择示、生活習慣也不好、只顧自己不管別人而受到別的同學的排擠晒旅。這些學...

普通高中生源差栅盲，學生的思想教育工作是否到位關系重大。我的體會是： 1.身先示范废恋。高中生已基本成人谈秫，有自己的認識和觀點，嚴厲的管教對他們效果不佳鱼鼓。...

常聽老師們說：“總有些學生說話干擾上課拟烫，老師不能批評。如果批評蚓哩，學生就會頂撞，這種情況越來越普遍上渴。老師只要把課上完就行了岸梨。不要多管別的。...