IP屬地：湖北
-
學(xué)會(huì)分身瓣颅，才會(huì)更好的前行
學(xué)會(huì)分身喷橙，才會(huì)更好的前行 一蚕泽、學(xué)習(xí)綜合感受 短短幾天卻信息量強(qiáng)大的分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)就要結(jié)束了齐遵，這里首先要感謝易仁永澄老師和運(yùn)維組等老師們的無(wú)私付...
-
用“白兔愛肥鵝”的信念沮脖，促小我的改變本次課程易仁老師講的是信念與情緒及小我的關(guān)系壹无，讓我明白了在小我這個(gè)圓球里從外到內(nèi)依次包裹著“語(yǔ)言----情緒----信念”三個(gè)層級(jí)脚祟，而信念...
-
用自我覺察表的杠桿撬動(dòng)的肆意的小我
用自我覺察表的杠桿撬動(dòng)的肆意的小我 積極主動(dòng)自我覺察表 自我覺察言語(yǔ)?情緒□ 念頭□ 關(guān)注點(diǎn) 具體事項(xiàng)給孩子說(shuō)了好幾遍要寫作業(yè)，但她總是不去寫凄诞，...
-
進(jìn)一步揭開小我的面紗-------換個(gè)角度看情緒
繼第一課通過聽得到的語(yǔ)言來(lái)覺察小我后圆雁，易仁老師又在第二課里進(jìn)一步闡述和分析了隱蔽性更深的小我----情緒下的小我表現(xiàn)形式。 用一副生動(dòng)的圖畫講述...
-
用自我覺察表的杠桿撬動(dòng)的肆意的小我
自我覺察 言語(yǔ)?情緒□ 念頭□ 關(guān)注點(diǎn) 具體事項(xiàng) 給孩子說(shuō)了好幾遍要寫作業(yè)帆谍，但她總是不去寫伪朽，然后非常生氣，對(duì)她大聲指責(zé)汛蝙，“給你說(shuō)幾遍了還不去寫驱负，...
-
分身有術(shù)-----實(shí)現(xiàn)高效能生活第 一步
一、 課程回顧 習(xí)慣養(yǎng)成的NO.1：積極主動(dòng) 積極主動(dòng)：每一個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境患雇，并通過自我意識(shí)來(lái)主動(dòng)做出選擇跃脊，對(duì)自...