當(dāng)今世界風(fēng)云變幻邪意，每日的“頭條”都讓人始料不及。樊登說：“我們都希望有常乳丰，即我們祈禱的事隨我愿，但如果真是事事如愿，那樣反倒容易滋生我們的懶惰和...

教育科研的路徑也是教師專業(yè)成長的路徑签杈，有三個最重要的途徑：第一，專業(yè)引領(lǐng)鼎兽，或者叫學(xué)術(shù)路徑答姥；第二，行動反思谚咬，或者叫實踐路徑鹦付；第三，合作探究择卦，或者叫...

“做祈噪，就對了∩屑”這是臺灣的證言法師的名言辑鲤。博爾赫斯有句名言：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣杠茬∷焯睿”費爾巴哈說：“人是他自己食物的產(chǎn)物铲觉。”平時吓坚，...

中國古代管理心理學(xué)思想的五個主要特征撵幽，它們分別是以人為本、以德為先礁击、中庸之道盐杂、無為而治及以和為貴，我們稱之為中華管理智慧哆窿。這五者之間存在著相互依...

“雙減”可以說是近期教育界的熱詞链烈，前幾日朋友調(diào)侃說，現(xiàn)在是無“雙減”不平臺挚躯。減什么强衡？怎么減？這對教師的課堂教學(xué)提質(zhì)增效和作業(yè)設(shè)計提出了挑戰(zhàn)码荔。 前...

名字是天下父母滿懷熱望的刻痕漩勤，在萬千中國文字中，他們所找到的是一兩個最美麗缩搅、最醇厚的字眼----世間每一個名字都是一篇簡短質(zhì)樸的祈禱越败！為什么我們...

從《朗讀者》獲知白巖松是內(nèi)蒙古人，在呼倫貝爾大草原長大硼瓣。那個地方正如歌中所唱究飞，有“草原的清香，讓他在天涯海角也從不相忘”堂鲤。白巖松已經(jīng)當(dāng)了二十五年...

今天走進(jìn)銅川市第一中學(xué)亿傅，聆聽了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂”專題講座瘟栖。 第一場報告是河南省漯河市第二實驗小學(xué)劉博老師的“后疫情時代的經(jīng)典與課...

周五來校袱蜡，熱情、陽光的體育老師給我分享了他活力四射的室內(nèi)體育課教學(xué)場景慢宗，我為年輕教師對職業(yè)的熱愛感動坪蚁、欣慰，我深知镜沽，一個人一旦喜歡自己...