5組楊蔚 我最近閱讀了胡小勇編著的《問(wèn)題化教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書(shū)。教育者核心問(wèn)題就是教會(huì)學(xué)習(xí)者思考。學(xué)會(huì)運(yùn)用理性的力量腾降，成為一個(gè)更好的問(wèn)題解決者。這本...

河北邯鄲5組 楊蔚 面向個(gè)體的教育的教育包括兩部分：一是個(gè)體举哟，而是教育呜袁。 一越走、尊重個(gè)體缓呛，幫助孩子在集體之外成長(zhǎng)： 教育的宗旨是讓每一個(gè)人與生俱來(lái)...

學(xué)習(xí)共同體-走向深度學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5-楊蔚 每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)催享，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每一個(gè)家庭都相信良好...

一哟绊、本書(shū)的緣起 隨著社會(huì)的發(fā)展，教師已經(jīng)不滿足于從前輩的經(jīng)驗(yàn)或自己的積累中吸取靈感痰憎，希望從“教書(shū)匠”變成具有反思能力的專家型教師票髓。越來(lái)越多的教師...

5組 讀這本書(shū)之前對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和微課程早有耳聞，也或多或少地在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行過(guò)一些查閱铣耘，但都是一些零碎的洽沟、淺嘗輒止的了解，現(xiàn)在靜下心來(lái)讀這本系統(tǒng)的著作...

讀《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國(guó)際與本土實(shí)踐》是由夏雪梅及其團(tuán)隊(duì)一起完成的教育學(xué)作品蜗细。全書(shū)由前言裆操、學(xué)習(xí)素養(yǎng)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)怒详、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、...

小時(shí)候很喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)踪区，因?yàn)椴簧蒲哉劺ニ福瑫秤卧跁?shū)海里汲取知識(shí)常常讓我愜意非凡。不記得何時(shí)眼里只有工作缎岗，只...