莊芝懿

下午的課堂劫流，我們共讀了小人魚(yú)夢(mèng)想擁有不滅的靈魂的部分，討論了以下幾個(gè)問(wèn)題： 為什么小人魚(yú)想擁有不滅的靈魂？ 你認(rèn)為不滅的靈魂重要嗎，為什么？ 你想像人魚(yú)一樣...

莊芝懿

我是莊芝懿硫痰，我覺(jué)得“小美人魚(yú)”非常善良觉至，當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候璧尸，她不顧自己的安危咒林，奮不顧身的救了王子。之后被王子的美深深的吸引住了爷光。

海的女兒共讀4

海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書(shū)垫竞，喜歡畫畫。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗瞎颗，豐富多彩件甥。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落哼拔。 接著...

分明魚(yú)

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莊芝懿 ·

“勇敢”引有。很出乎意料地，共讀后的李怡貝首先用這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)故事倦逐。在幾天的共讀中譬正，我們一起感嘆過(guò)海底的美麗，心驚過(guò)小人魚(yú)的選擇檬姥，悲傷過(guò)人魚(yú)公主最后的命運(yùn)曾我，而心中原本很熟悉的那個(gè)故事，又有了新的模樣健民。
李怡貝說(shuō)抒巢，小人魚(yú)是勇敢的，勇敢地去想成為人秉犹，勇敢地喜歡王子蛉谜，勇敢地去找海的巫婆，勇敢地變成人崇堵，勇敢地忍受走路的痛型诚，勇敢地變成泡沫。雖然鸳劳，她不懂狰贯，這樣的勇敢，是源于對(duì)王子的愛(ài)赏廓，還是對(duì)不滅的靈魂的追求涵紊。但毫無(wú)疑問(wèn)，她是勇敢的幔摸。
通過(guò)共讀栖袋，深刻學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考內(nèi)涵抚太，理解閱讀的快樂(lè)，我們收獲都很大。

017e8b2ed2c7 評(píng)論自海的女兒共讀4