教師教學能力的提高，需要多方面因素的影響脐供，如：專業(yè)閱讀浑塞、專業(yè)寫作、校本教研政己、拜師學習酌壕、參加各種賽課、向名師課堂學習等等歇由，總而言之卵牍，內(nèi)外兼修...

教育回挽，從來不是簡單的干巴巴的說教没咙，它更深的意義和內(nèi)涵在于潤澤、溫暖千劈、和諧祭刚、喚醒和激勵。一個學生能不能愛上一個教師，愛上一門學科涡驮，以至最終愛...

1.你能否每天以微笑面對人和事暗甥，決定著你生活的質量。微笑不是強作歡顏的作秀遮怜，而是由內(nèi)而外的淡然與放下淋袖。 2.差異不是問題，認識是最大的問題锯梁；成績...

朱永新教師在好多年前就說過即碗，一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。這句話高度肯定了閱讀對于一個人思想建構和精神高地奠基的重要性陌凳。作為當代教師剥懒，...

我們?nèi)绾卫斫鈱W生生活的張與弛合敦？ 作為教師初橘，我們的職業(yè)責任感和敏感度告訴我們：站在兒童的視角看待兒童，用換位思考（同理心）感受童真充岛，方...

日記，作為一種小學生養(yǎng)成習作習慣崔梗，形成寫作基本能力夜只，培養(yǎng)寫作興趣，調(diào)節(jié)心理情緒的重要載體蒜魄，在語文教學中具有舉足輕重的作用扔亥。甚至可以說比我們...

我心目中的理想教師 一個時代有一個時代的長征路，一個教師有一個教師心中的理想教育理...