又一個(gè)中秋節(jié)到了陨晶,來(lái)得很淡定帝璧,很舒緩。 有很多年已經(jīng)不在自己的家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)了的烁,這是我的宿命。 每年的中秋節(jié)铃芦,大家會(huì)聚會(huì)賞月襟雷,品嘗月餅,把酒言歡耸弄。而我,更多地卻是感念鄉(xiāng)愁的滋味...
周一畢業(yè)班的老師們組織了一場(chǎng)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)會(huì),我被大家熱情地邀請(qǐng)到操場(chǎng)上茁彭。勞累了近一個(gè)學(xué)期的老師們扶歪,此時(shí)顯得異常的興奮』髯铮可愛(ài)的老師們贪薪,就這么一個(gè)唯一的下午放松時(shí)間,滿(mǎn)足得像群孩子...
蘇聯(lián)作家、詩(shī)人毫别、翻譯家帕斯捷爾納克(1890—1960)說(shuō):“一部書(shū)是一種立體的、冒煙燃燒的良心——而非任何別的什么台丛。”我感受同身挽霉,領(lǐng)會(huì)其中的奧秘变汪。我常深思,怎么才能做到呢?...
每年的除夕夜实胸,大家都期待著春節(jié)文藝晚會(huì)精彩節(jié)目地到來(lái)番官,而我,已多年對(duì)此不感興趣了假褪。是我性格獨(dú)特嗎近顷?還是心情寡歡?都不是窒升。 今夜又是除夕夜,我依舊不想觀看春節(jié)晚會(huì)域醇。一人在自己的...
2021年12月31日,是我最高興最幸福的日子酪呻。 早晨八點(diǎn)鐘左右,不斷有學(xué)生出進(jìn)我的辦公室漆腌,他們都送給我一個(gè)自己寫(xiě)的“福”字闷尿,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生竟然都是與之交流過(guò)的,要么在教室统舀,...
春天來(lái)跃惫,開(kāi)學(xué)了, 一派欣欣向榮的感覺(jué),人從假期慵散的狀態(tài)開(kāi)始蘇醒過(guò)來(lái)艾栋。 持續(xù)的學(xué)習(xí)爆存、思考與感悟又讓我有所變化,我自己認(rèn)為蝗砾,這種變化是驚人的先较。 我懂得了成功人生的“心件”是什么...
這個(gè)星期天悼粮,照常悠閑地走在大街上闲勺,陽(yáng)光很溫暖,但風(fēng)有點(diǎn)尖刻扣猫,略感冷菜循。大腦好像是空白的,似在思考债朵,倏忽間又不知是在想什么瀑凝。這是一種什么的心情、狀態(tài)粤咪?自然之境吧。 進(jìn)了校園宪塔,盼望...
新年伊始,在足夠盤(pán)點(diǎn)過(guò)去一年的經(jīng)歷后棠涮,不管是成功的喜悅攒驰,還是失敗的懺悔,都可能會(huì)化為一股未來(lái)的力量故爵,就是以后的目標(biāo)和規(guī)劃玻粪。做事謀始的智慧在此尤為重要,但是诬垂,有一個(gè)前提,可能大...
這個(gè)寒假一直閱讀一本論著《反脆弱:從不確定中獲益》,其中的一些觀點(diǎn)讓我重新思考過(guò)去隧枫、當(dāng)下以及未來(lái)的一些問(wèn)題與事情的內(nèi)在邏輯與行動(dòng)目標(biāo)喉磁。 這個(gè)世界越來(lái)越給人一種具有沖擊力的感受...
2020年教師節(jié)谓苟,我和往年一樣給我曾在初中的李志欣老師發(fā)了節(jié)日祝福,并詢(xún)問(wèn)了近況协怒。起初我并沒(méi)有打算這么快就接觸這教育理論和教師教育類(lèi)的書(shū)籍涝焙,直到李老師對(duì)我說(shuō)“哪天聚聚,我出了...
《教育微創(chuàng)新:發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的力量》是北京市育英學(xué)校密云分校李志欣校長(zhǎng)的又一力作孕暇,該書(shū)分“把成長(zhǎng)空間還給學(xué)生仑撞、激活教師的成長(zhǎng)自覺(jué)、發(fā)掘課堂與課程的價(jià)值妖滔、好學(xué)校是一方池塘隧哮、讓管理走向...
2021年對(duì)我來(lái)說(shuō)矢洲,可以算是審視篤定璧眠,清醒盤(pán)點(diǎn),認(rèn)定思路的一年读虏。很多發(fā)生的事情责静,經(jīng)歷的磨難,認(rèn)準(zhǔn)的堅(jiān)持盖桥,可能是我整個(gè)人生最重要的選擇與定盤(pán)灾螃。 最近我看了一個(gè)短視頻,是國(guó)學(xué)大師...
初識(shí)李志欣校長(zhǎng)齿税,是讀他的《優(yōu)秀教師的自我修煉——給青年教師的成長(zhǎng)建議》,文筆樸實(shí)彼硫,情感真摯,字里行間寄托了李校長(zhǎng)對(duì)青年教師的希望與建議,讓我豁然開(kāi)朗拧篮,受益頗豐词渤,使我更懂得如何...