大棒與雞毛撣子 伊萊休·魯特是個才華橫溢的律師辩块，對條理苛求到了冷漠無情的地步剃氧，沒什么是他辦不成的事融蹂。他就是“一根...

第一節(jié) 教學(xué)評估的基本含義 測量是指用數(shù)字描述一個事件或特征；評估雖包括測量廓潜，但比測量范圍更寬廣阱佛，因?yàn)樵u估包含各種取樣和...

第一節(jié) 課堂組織的必要性 班級管理面臨的挑戰(zhàn)有哪些耍缴？ 課堂通常具有多維性砾肺，各種事件同時發(fā)生，這些事件發(fā)展急速防嗡，具有即時性变汪、無...

第一節(jié) 關(guān)于教學(xué)的研究 一蚁趁、高效教師的特征 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)了高效教師有三個特征：清晰性裙盾、熱情和扎實(shí)的專業(yè)知識。表達(dá)清晰是未...

第一節(jié) 動機(jī)的基本含義 動機(jī)的定義：動機(jī)是一種激發(fā)番官、指向并維持某種行為的內(nèi)部心理狀態(tài)。對動機(jī)的研究主要關(guān)注人們?yōu)楹渭叭绾?..

第一節(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué) 基于心理學(xué)鲤拿、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)署咽、哲學(xué)近顷、社會學(xué)、人類學(xué)宁否、神經(jīng)學(xué)科以及其他有關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究窒升，形成了...

第一節(jié) 社會認(rèn)知理論 比較社會學(xué)習(xí)理論與社會認(rèn)知理論慕匠。 社會學(xué)習(xí)理論拓展了行為主義關(guān)于強(qiáng)化和懲罰的觀點(diǎn)饱须。社會學(xué)習(xí)理論...

第一節(jié)元認(rèn)知 一台谊、元認(rèn)知知識與調(diào)節(jié) 元認(rèn)知是對自身作為獲知者的知識或意識蓉媳。由于人們的元認(rèn)知知識和技能不同，因此個...

第一節(jié) 認(rèn)知觀的構(gòu)成要素 認(rèn)知觀既是心理學(xué)歷史中最古老的思想酪呻，又是心理學(xué)大家庭中最年輕的成員之一⊙涡耄可以被廣泛地定義為“...