作者:曾十七。 期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了吮铭,雖然只有短短的一個星期,但感觸還是很深的,這讓我對見習(xí)有了初步了解栅表,但這連續(xù)幾天的教育見習(xí),加深了我對教師师枣、教育怪瓶、學(xué)生的最初淺顯想...
作為一個實(shí)習(xí)生洗贰,初入校轉(zhuǎn)換身份變成一個教師。這個轉(zhuǎn)變陨倡,就在木杉而言敛滋,并沒有太多適應(yīng)的時間,把握每一節(jié)課.在每一節(jié)課后都及時進(jìn)行總結(jié)兴革。教師究竟是什么?其實(shí)绎晃,教師可能是一個引路...
我國轟轟烈烈倡導(dǎo)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)缅疟,大概自2006年開始。這是課程文化的一場革命遍愿,其對學(xué)生的重要性存淫、必要性不必多言,你我都懂的沼填! 但對教師的重要性桅咆、必要性就需要多啰嗦...