你在樹上唱歌

最近罩润，我讀了李鎮(zhèn)西老師教育著作《愛心與教育》玖翅，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師的教育故事讓我既感動(dòng)又震撼割以。李老師真實(shí)地寫出他怎樣地愛學(xué)生金度，學(xué)生又怎樣地愛他，讓人很感動(dòng)...

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“以心靈贏得心靈翩瓜，以人格塑造人格這是李鎮(zhèn)西教師的教育名言受扳，也是其教育的宗旨和指導(dǎo)思想⊥玫《愛心與教育》這本書也是作者愛心與智慧的升華勘高，也是一曲用愛心來譜寫的教育之歌！ 愛心成就...

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雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹浮定，一朵云推動(dòng)另一朵云相满，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂层亿¤胱洌“作為一名教育工作者，深知教育與愛密不可分匿又，始于愛心方灾，卻不止于教育。...

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人的一生會(huì)學(xué)會(huì)很多,會(huì)了解很多,但是書中的“教師的六個(gè)學(xué)會(huì)”,“學(xué)會(huì)等待碌更、學(xué)會(huì)分享裕偿、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇痛单、學(xué)會(huì)合作嘿棘、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”,肖川先生給我們進(jìn)行了全新的詮釋,雖然讓人...

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教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃（2018-2020年） 廈門路小學(xué) 李世華 一、自我分析 1重父、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析： （1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣花椭，有一定的反思能力。 （2）工作認(rèn)真踏實(shí)...

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一房午、個(gè)人情況分析 我是一名體育教師矿辽，同時(shí)在辦公室工作。剛來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問我擅長(zhǎng)的東西郭厌，包括文字寫作袋倔、辦公軟件的使用，讓我心生愧疚折柠。需要學(xué)習(xí)的東西有很多奕污，可以說是任重道遠(yuǎn)，...

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2018年～2021年數(shù)學(xué)個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天液走，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)碳默，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年...

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為了推動(dòng)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)缘眶，為了在簡(jiǎn)單的生活中過得充實(shí)快樂嘱根，結(jié)合自身的實(shí)際情況，特為自己制定了三年發(fā)展規(guī)劃巷懈。 首先在教學(xué)方面该抒，做到五個(gè)一：寫一手漂亮的字；每周上一堂拿得出手的課顶燕，...

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如何寫好教學(xué)反思該凑保？首先你要明白什么是教學(xué)反思，教學(xué)反思是教師一節(jié)完整的課堂過程結(jié)束后涌攻，通過自我總結(jié)和反思欧引，將自己所授的本節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行記錄，并與課前預(yù)設(shè)的教學(xué)效果和...

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時(shí)間在流逝恳谎，不知不覺芝此，我懷著對(duì)教師職業(yè)憧憬來到譚棚鎮(zhèn)陳營(yíng)小學(xué)從事教育工作現(xiàn)在已經(jīng)過去2年多了。從開始以音樂老師的身份進(jìn)入校園因痛，到一年級(jí)語文老師婚苹，以及現(xiàn)在的幼兒園老師，...

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三年的執(zhí)教生涯鸵膏，三個(gè)月的班主任經(jīng)驗(yàn)使我深深感觸到學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界膊升，是一個(gè)充滿活力的世界，又是一個(gè)充滿矛盾的世界谭企。它需要教師精心的培育與引導(dǎo)方能展現(xiàn)靚麗的...

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今晚8+1案例研修團(tuán)隊(duì)照例進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修糟港，兩個(gè)小時(shí)的討論氣氛熱烈，信息量巨大院仿，其中談到班主任與學(xué)生的溝通問題秸抚，各路大神的觀點(diǎn)讓我受益匪淺，且讓我來說說我的膚淺觀點(diǎn)吧歹垫。 首先剥汤，溝...

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師德的靈魂—愛心 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟...

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摘要:支教工作的意義和價(jià)值就在于：優(yōu)化了教師資源配置辕宏，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展畜晰，加快了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁瑞筐，促使教師更新教育觀念凄鼻，深化教學(xué)內(nèi)容方式，...