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反復(fù)聽老師說“要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力”疑枯，至于為什么您旁，我不清楚。 從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中找到了理解磷蜀。 語文課程要培養(yǎng)學(xué)生“聽召耘、說、讀褐隆、寫”的能力污它，為他們生活、學(xué)習(xí)和工作中獲取信...

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從高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)到小學(xué)語文核心素養(yǎng)提升 ——學(xué)《立足“語文核心素養(yǎng)”，克服教學(xué)的隨意性》有感 2019/11/17 2011年頒布中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)衫贬，2017年頒布高中...

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今天有幸聆聽了《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實(shí)核心素養(yǎng)》德澈，將近2個(gè)小時(shí)的課程，可以說非常精彩固惯，今天收獲頗多梆造。 王崧舟老師主要講了:語文核心素養(yǎng)（1、語言建構(gòu)與運(yùn)用 2葬毫、思維發(fā)展與提...

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3月7日下午7:00，有幸聆聽王崧舟老師的《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實(shí)核心素養(yǎng)》的講座贴捡。對我有一定的啟發(fā)忽肛。 語文核心素養(yǎng)主要有四個(gè)方面，第一烂斋，語文建構(gòu)與運(yùn)用屹逛，二，...