反復(fù)聽老師說“要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力”,至于為什么涌乳,我不清楚。 從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中找到了理解间螟。 語文課程要培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、讀厢破、寫”的能力荣瑟,為他們生活、學(xué)習(xí)和工作中獲取信...
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反復(fù)聽老師說“要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力”,至于為什么涌乳,我不清楚。 從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中找到了理解间螟。 語文課程要培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、讀厢破、寫”的能力荣瑟,為他們生活、學(xué)習(xí)和工作中獲取信...
從高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)到小學(xué)語文核心素養(yǎng)提升 ——學(xué)《立足“語文核心素養(yǎng)”摩泪,克服教學(xué)的隨意性》有感 2019/11/17 2011年頒布中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)笆焰,2017年頒布高中...
今天有幸聆聽了《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實(shí)核心素養(yǎng)》,將近2個(gè)小時(shí)的課程见坑,可以說非常精彩嚷掠,今天收獲頗多。 王崧舟老師主要講了:語文核心素養(yǎng)(1荞驴、語言建構(gòu)與運(yùn)用 2不皆、思維發(fā)展與提...
3月7日下午7:00熊楼,有幸聆聽王崧舟老師的《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實(shí)核心素養(yǎng)》的講座霹娄。對(duì)我有一定的啟發(fā)。 語文核心素養(yǎng)主要有四個(gè)方面孙蒙,第一项棠,語文建構(gòu)與運(yùn)用,二挎峦,...