一、教學(xué)目標(biāo)回顧 在本次《語(yǔ)文園地四》的教學(xué)中兄朋，我的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的拼音常拓、生字詞渐溶，通過(guò)朗讀、游戲等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)...

這段時(shí)間我嘗試著在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中弄抬，使用麻吉星課堂教學(xué)茎辐，感覺(jué)有得有失。課堂上掂恕，麻吉星系統(tǒng)的互動(dòng)功能讓孩子們熱情高漲拖陆，比如搶答環(huán)節(jié)，他們積...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線(xiàn)圖》第9講中主要講的是小組合作學(xué)習(xí)竹海。 文章中介紹的小組合作學(xué)習(xí)流程非常清晰：第一慕蔚，先自主學(xué)...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第五模塊包含了以下三個(gè)內(nèi)容“小貼紙丐黄，大助力”“小組合作不簡(jiǎn)單”“平衡學(xué)生活動(dòng)和課堂容量”斋配。 王博士在書(shū)中說(shuō)道...

教學(xué)決策是教師在教學(xué)過(guò)程中面對(duì)課堂上學(xué)生、內(nèi)容和活動(dòng)組合生成的現(xiàn)象灌闺，基于所獲取學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而采取的措施艰争。教學(xué)決策質(zhì)量的高低，會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線(xiàn)圖》第17講《線(xiàn)上教學(xué)模式初探》和第18講《信息技術(shù)2.0驅(qū)動(dòng)下的網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)》中談及線(xiàn)上教學(xué)桂对。 ...

前兩天共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線(xiàn)圖》最后一講《做好信息化教學(xué)需要“刻意練習(xí)”》甩卓。“刻意練習(xí)”并不是簡(jiǎn)單地重復(fù)蕉斜，而是一種...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線(xiàn)圖》第5逾柿、6講中提到了“隨機(jī)挑人”和“搶答”這兩個(gè)激發(fā)互動(dòng)的信息化功能。 麻吉星“搶權(quán)”和...

暑假我們共讀了王博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線(xiàn)圖》宅此。 在第一講中我了解到課堂上要關(guān)注每一名學(xué)生机错，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有吸引力、有效的...