時(shí)間如白駒過(guò)隙，做數(shù)學(xué)繪本教學(xué)不覺(jué)兩年了。兩年了一直和孩子們行走在這條路上，越走越舒坦，越走越思考瓷患。數(shù)學(xué)繪本教學(xué)已成為我數(shù)學(xué)教學(xué)的一大輔助，就像...

閱讀的魅力源于一場(chǎng)三百多人的齊聲朗讀兒歌。那一瞬間疤孕，每一個(gè)朗讀者頭上，仿佛祥云環(huán)繞央拖，眼神純凈祭阀。一霎那的感動(dòng)，讓我淚眼婆娑鲜戒。也于那一瞬間明白了我想...

本學(xué)期以來(lái)专控，收到好多家長(zhǎng)傳來(lái)的信息。歸納下來(lái)共性的問(wèn)題就是孩子們面對(duì)稍微有點(diǎn)難度和深度的學(xué)習(xí)問(wèn)題遏餐，就止步不前伦腐。有的問(wèn)題自己根本不加思考，就求救家...