發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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游三星堆“天地人神”展廳想到……
漫步于三星堆博物館的“天地人神”展廳疾掰，我仿佛穿越了時空的隧道内地，回到了那個神秘而遙遠(yuǎn)的古蜀時代特咆。這里的每一件展品毛俏，都是古蜀先民精神世界的璀璨明珠宦赠，...
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靜謐悲憫中的生命贊歌??——讀李娟《決不辜負(fù)春天》有感
在教育的春天里胸嘴，我時常尋找那些能夠激發(fā)學(xué)生心靈深處共鳴的素材券犁。當(dāng)我翻開李娟的《決不辜負(fù)春天》埠对，仿佛找到了一片滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土络断。米勒的畫作，不僅...
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方法8：明確評估點的作業(yè)反饋作業(yè)樣本要在合適的情境下使用才能發(fā)揮其重要作用鸠窗。合適的情境主要指：對輸入（目的）和輸出（產(chǎn)出）進行溝通妓羊。更重要的是，教師要讓被選擇作為作業(yè)樣本的...
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如何成就孩子優(yōu)秀——180天高分訓(xùn)練營家長課之第二課感悟今天授課的老師是思媛老師稍计，開題就以一個故事引入： 在美國的俄克拉荷馬州有一位印第安老人躁绸，有一天他無意間在地下發(fā)現(xiàn)了石油，這使他一下子從窮人變成了...
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方法7：查漏補缺查漏補缺 幫助學(xué)生回顧作業(yè)的最好的教學(xué)策略就是：在課堂中給他們留出更正和重新修改作業(yè)的時間臣嚣。這包括學(xué)生通過快速修補漏洞及細(xì)致的調(diào)整來證明自己的作...
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方法6：識別知識漏洞
心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯因他對記憶的研究而聞名于世净刮。他認(rèn)為隨著時間推移，遺忘是有“遺忘曲線”的硅则。這條曲線表明淹父，如果沒有進行刻意記憶，那么信息就會...
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方法5：如果錯了怎虫，恭喜你
鼓勵學(xué)生從錯誤中學(xué)習(xí) 如何讓學(xué)生在錯誤種培養(yǎng)學(xué)生能力暑认，建立自信心困介，成為具備較強的自我認(rèn)同，敢于冒險的學(xué)習(xí)者呢蘸际？ 方法2提到的“仍需努力”的開放式...
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方法4：創(chuàng)造性符號這里有一些方法可以幫助學(xué)生更好地理解評估的關(guān)鍵點座哩。它們同時也可以用于期末測驗前，讓學(xué)生對自己知識的掌握情況有一個大致的了解： 1.一個非沉竿可行的...
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閱讀筆記：《從作業(yè)設(shè)計開始的30個創(chuàng)意教學(xué)法》3
方法3：現(xiàn)場批注 書面批注的質(zhì)量令人擔(dān)憂根穷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)制定一項行之有效且可持續(xù)的、節(jié)省時間的批注政策导坟。指出了作業(yè)批注應(yīng)關(guān)注的7個方面： 1....