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    聚焦言語學(xué)用,探求名著閱讀策略??——以丁衛(wèi)軍老師《昆蟲記》教學(xué)為例

    七七 摘要:整本書閱讀是常規(guī)語文教學(xué)粒褒。語文教學(xué)识颊,本質(zhì)上是語言的教學(xué),是語言的學(xué)用奕坟、品味祥款、賞析的教學(xué)。整本書閱讀月杉,需要教師宏觀的把控刃跛,精要的點(diǎn)撥,深度的凝視苛萎,以幫助學(xué)生探求自主...

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    【學(xué)生作品】《我的播音生活》

    【寫在前面】同學(xué)發(fā)來微信滤否,讓我給她五年級的女兒修改作文。這個(gè)活最仑,必須接著藐俺,無論修改水平如何,但咱態(tài)度要明確泥彤,誰讓咱是語文老師呢欲芹? 于是,我對孩子的作文做了一些修改吟吝,請大家品評...

  • 語文考試只有兩種題型:選擇題和作文,就好啦好啦啦啦啦啦??

    【語文教學(xué)】語文閱卷浙宜,說起來都是淚

    每次一說到要考試官辽,我們語文組的幾位同志都會嚇出一身冷汗。 可是粟瞬,你該怎么嚇就怎么嚇同仆,試該怎么考還怎么考! 這不裙品,五一假期間俗批,我們又進(jìn)行了一次兩校聯(lián)考。距離上次考試也只有幾天時(shí)...

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    【語文教學(xué)】編寫《跟著教材學(xué)寫作》

    前不久辱志,接到任務(wù)――《緊跟教材學(xué)作文》的編寫任務(wù)。這次編寫狞膘,得到了省教科院俞璐老師的大力支持和高度關(guān)注揩懒,因此,必須要好好完成挽封。 看著編寫體例已球,我就感覺暈暈乎乎的,好復(fù)雜的編寫...

  • 落實(shí)語文核心素養(yǎng)淺見----學(xué)習(xí)《“六招”教你指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)》心得(一)

    “六招”教你指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)的作者是崔允漷,華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長质和、教授稳摄、博士生導(dǎo)師。 落實(shí)語文核心素養(yǎng)饲宿,首先需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念厦酬。長期以來,教學(xué)...

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