昨晚上孩子作業(yè)比較多堰燎，臨近考試悦屏，復習也緊張。上周還收到語文老師發(fā)的聽寫光绕，孩子錯的很多哥牍，提醒需要好好復習卒暂。在不自覺中覺察自己也有些焦慮了饶号。焦慮孩...

總結學習和踐行以來的感悟。感受最深的還是覺得不管學了多少咳燕，一定要結合自己的實際不斷反思和實踐改進勿决。 總結自己的學習之路，再沒有學習之前就在愚昧...

最近又打通了一個卡點招盲。同理心卡點低缩。以前就在上一周還有些糾結，為什么學了很多宪肖，但到具體生活場景中就會卡殼了表制。我的期待沒有錯啊健爬，也是很想去助力控乾，為...

今天看著孩子見縫插針的看平板，心里還是有些焦慮了娜遵。焦慮會一個接著一個的看沒完沒了蜕衡，約定好的時間分散不好計時，過多的要求反而會使他感到匱乏感而激...

今天中午臨走時设拟，孩子說媽媽慨仿，你送一下我唄。我當時的感受是自己的心是收緊的纳胧，心想镰吆，吃水果時間是寬裕的，時間自己也在把握跑慕。一會就看幾點了万皿。那為什么...

忙碌了兩天，趁休息時間來梳理記錄一下生活中的點滴『诵校現(xiàn)在覺得閑下來就想寫東西牢硅。寫完后的感覺確實不僅是簡單記錄，以前總覺得沒有什么可寫芝雪，總有種亂亂的...

今日早上减余，有個急事需要出門。孩子玩后寫作業(yè)惩系。但我發(fā)現(xiàn)他一邊看平板一邊寫作業(yè)位岔。我就問孩子：“一邊看平板如筛，一邊寫作業(yè)能集中注意力嗎？影不影響你寫...

今天中午抒抬，吃過午飯妙黍，孩子去玩了。等到1點20時還不來睡覺瞧剖。孩子問幾點了拭嫁。我就說1點20多了，是不是需要睡覺了抓于。他說好的做粤。但不見他過來。我就自己...

看平板后續(xù)：昨天晚上回到家晚了捉撮，回家后看孩子還在看平板怕品，就將今天所學實踐運用。先積極轉念巾遭，看到孩子專注的樣子肉康，如果過度好，以后在別的方面也會發(fā)...