上學時汉买，最欠缺的就是概括總結的能力衔峰。兩天的學習之后反復看了幾次筆記，不敢動筆蛙粘。因為是跨學科學習垫卤，所以我決定向聶老師靠攏，逐步分析她上課每個環(huán)節(jié)想...

今日下午落座熬吧出牧，品茗討論穴肘，三個詞總括我的感受：危機，吮吸舔痕，迷惘评抚。 聽到前輩們關于語文教學的種種討論，我深感危機伯复。專家們對于語文...

一慨代、認知語言學： 結構語言學注重對語言的描寫，追求“知其然”边翼，把符號視作一個既成的符號系統(tǒng)鱼响，強調(diào)它“是什么”，這個過程中更多地注重它的獨立性组底；而...

第四章我們討論的是行為和態(tài)度唬滑，作為小學老師，讀這一章節(jié)還是很有感觸棺弊，覺得許多理論在我們的日常教學中都會出現(xiàn)晶密。 我最感興趣的兩個理...

中途進入工作室學習挺有壓力的，但自己暗示自己不論怎樣模她，辦法總比困難多稻艰，我一定要堅持。 上周產(chǎn)假結束進入正常上班的節(jié)奏侈净，又是中途接班...