在作者看來(lái)，人們對(duì)問(wèn)題的解釋大致可以分為三個(gè)層次：現(xiàn)象解釋、技術(shù)規(guī)律解釋和通用規(guī)律解釋笔呀。 讀到這里，自己也算搞明白了自己在和不同的人交談時(shí)髓需，不自...

作者發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)認(rèn)知習(xí)慣阻礙著我們獲得預(yù)見(jiàn)性認(rèn)知许师，那就是：應(yīng)激性反應(yīng)和單因果思考方式。 一直以來(lái)，自己都會(huì)遇到一點(diǎn)事情情緒就會(huì)產(chǎn)生很大的波動(dòng)微渠，現(xiàn)在...

作者談到搭幻，刻意練習(xí)要抓住問(wèn)題的本質(zhì)進(jìn)行練習(xí)。 現(xiàn)狀:很多人并不在“更好的心理表征”這個(gè)本質(zhì)問(wèn)題上進(jìn)行探索逞盆，努力的過(guò)程就事倍功半檀蹋。 例子:在營(yíng)銷中...

作者說(shuō):我們可以看到原因和結(jié)果是相互影響的。按照《第五項(xiàng)修煉》中系統(tǒng)思考的觀點(diǎn)看云芦，我們所處的世界更像是網(wǎng)絡(luò)的環(huán)狀結(jié)構(gòu)俯逾，而不是線性的因果結(jié)構(gòu)。在環(huán)...

作者說(shuō)到:如何提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量呢舅逸？最常見(jiàn)的方式是買書(shū)桌肴。我買書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)：只要覺(jué)得可能會(huì)有用的，我就會(huì)毫不猶豫地下單購(gòu)買琉历。算下來(lái)坠七，我一年肯定會(huì)買...

作者談到: 要如實(shí)記錄過(guò)程，主要是側(cè)重對(duì)事情的經(jīng)過(guò)旗笔、結(jié)果進(jìn)行記錄彪置。但是，更有價(jià)值的記錄蝇恶，是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步記錄自己當(dāng)時(shí)的情緒拳魁、思考過(guò)程、外部環(huán)...

作者言：以教為學(xué)的過(guò)程艘包，一定要堅(jiān)持思考自己所教的內(nèi)容能不能真的站得住腳的猛，經(jīng)得起考驗(yàn)耀盗。只有真正知道我們擁有的知識(shí)的局限性所在想虎，我們才配真正擁有這個(gè)...

每個(gè)事情都是遵循因果關(guān)系的。 作者為了培養(yǎng)員工的反思能力叛拷，要求新員工從入職的第一天開(kāi)始就堅(jiān)持做一件事情：每日寫(xiě)反思日志舌厨。但大多數(shù)新員工總覺(jué)得必須...