發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)???——我的學(xué)習(xí)感悟互聯(lián)網(wǎng)讓國(guó)家變成了一個(gè)村子疏虫，也讓一個(gè)個(gè)村子走向了全國(guó)。讓無(wú)數(shù)平凡的人成了網(wǎng)紅悯森，也讓我們農(nóng)村教師匯成一條大江，你我也成為了這一江水當(dāng)中那朵...
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對(duì)《未來(lái)學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)》的思考
昨天聆聽(tīng)了吳虹校長(zhǎng)帶來(lái)《未來(lái)學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)绪撵？》關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)瓢姻、未來(lái)教師、未來(lái)學(xué)校將如何深刻改變著我們的今天與未來(lái)音诈，通過(guò)真實(shí)的案例分析讓我...
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如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化“如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化幻碱？”是課程改革中提出的理念。為了能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮其主動(dòng)性改艇，對(duì)應(yīng)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這一核心...
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一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)的思考
教育的本質(zhì)意味著收班，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云谒兄，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂摔桦。我覺(jué)得教育一方面是通過(guò)獲取知識(shí)，能夠提高個(gè)人修為承疲，增加...