邏輯后果 如果孩子做錯了，父母或老師常常會使用懲罰的方式甸赃，教訓(xùn)孩子一頓柿汛，讓他長記性，下次不要再犯埠对。有些孩子為了逃避懲罰络断，決定不再去做讓自己受到懲...

不良行為定義:不良行為是缺乏知識，缺乏效能项玛，或因失望而產(chǎn)生的行為貌笨。但孩子們發(fā)生不良行為時，不應(yīng)只關(guān)注表面現(xiàn)象襟沮，更要探究背后的真正原因锥惋，很多孩子行...

“贏了”大人用控制，懲罰的手段戰(zhàn)勝孩子开伏，但這樣做的長期效果是使孩子成為一個失敗者膀跌，導(dǎo)致孩子反叛，盲從固灵，或者裝樣子來做一個討好者捅伤。 “贏得”大人維...

正面管教就是既不嚴(yán)厲，也不嬌縱的方式巫玻，雙方要以相互尊重與合作為基礎(chǔ)丛忆，過度控制是大人用自己的方式為孩子的行為負(fù)責(zé)祠汇，但是卻不能讓孩子學(xué)會為自己的行為...