發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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自動(dòng)駕駛or主動(dòng)控制 ——求激情和理性的切換自如
據(jù)說(shuō)蕉陋，斬獲22項(xiàng)格萊美獎(jiǎng)項(xiàng)的天后碧昂斯Beyonce，演唱會(huì)后，會(huì)反復(fù)看剛結(jié)束的演出回放，全方位各個(gè)角度研究，找不足，尋突破。第二天一早没咙，她團(tuán)隊(duì)...
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先完成，再完美——更新迭代你我太懂有些拖延癥千劈，真不是懶祭刚，是覺(jué)得還沒(méi)準(zhǔn)備好，沒(méi)把握做好，不如先拖著吧涡驮。 還有些是暗甥，工欲善其事必先利其器，哦不捉捅，充分利其器撤防，只先利其器，追求萬(wàn)事俱...
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只要有人惦記著你棒口，你就一直還在——親密關(guān)系寄月，不僅是限制《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，一個(gè)人從世界上真正消失的時(shí)刻不是死亡无牵，而是他從全世界最后一個(gè)還記得他的那個(gè)人記憶里消失的一刻漾肮。從這個(gè)角度，歷史長(zhǎng)河中星漢燦爛熠...
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多個(gè)角度茎毁，衡量“價(jià)值”——我原想摘一顆星,你卻給了我整片夜空克懊。
分享行為科學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)最新研究： 人的行為不只是在一個(gè)顯性的維度上尋求最優(yōu)，還會(huì)在另一個(gè)隱形維度尋求權(quán)衡七蜘。顯性維度可稱(chēng)為“價(jià)”保檐，價(jià)格的價(jià)，隱形維...
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都會(huì)崔梗，只是粗心？——一年級(jí)語(yǔ)文吐槽系列
有位家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡地問(wèn)我：孩子都會(huì)垒在，卻總是粗心蒜魄，怎么辦？ 心情我很理解场躯，一錯(cuò)再錯(cuò)谈为。 我往卷子上畫(huà)圈時(shí)，家長(zhǎng)看到卷子上的紅圈時(shí)踢关，火冒三丈伞鲫，絕不夸張。...
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從帶娃中反思刻版印象和偏見(jiàn)標(biāo)簽
糯對(duì)醫(yī)學(xué)很感興趣签舞，經(jīng)常設(shè)想她要去哪個(gè)科室怎樣幫助病人秕脓，連她的醫(yī)院名字都取好了——妙手仁心。（麻麻T(mén)VB沒(méi)少看）儒搭。有次跟一位醫(yī)生朋友提起吠架，對(duì)方說(shuō)，...
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如“末日”般珍惜每一天
標(biāo)題黨搂鲫，此末日是泛指傍药，比如面臨選擇，遭遇離別，環(huán)境惡化意外變故生老病死…… 糯幼兒園快畢業(yè)了拐辽，入夏以來(lái)一直淡淡哀傷拣挪。上周開(kāi)始在校日子只剩2周，第...
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15俱诸、我教你：偉大老師的三個(gè)動(dòng)作（設(shè)計(jì)菠劝、教導(dǎo)、服務(wù)）
領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是老師乙埃，老師不僅是教導(dǎo)闸英，要做好3個(gè)動(dòng)作 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色介袜，如果組織是一艘船甫何，領(lǐng)導(dǎo)者角色是什么？船長(zhǎng)遇伞？舵手辙喂？不錯(cuò)，但不夠好鸠珠。 學(xué)習(xí)...
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幼小銜接：從你哪個(gè)心理賬戶(hù)掏錢(qián)巍耗？
如果近期你的朋友圈被“小學(xué)報(bào)名”“幼升小面談”“幼兒園揮淚畢業(yè)”刷了屏，志同道合惺惺相惜的幼升小家長(zhǎng)們來(lái)握個(gè)手渐排。 “娃報(bào)了哪所小...