插眼烦味，以后傳送
關(guān)于地圖app增加原地旅行模塊帶來的體驗(yàn)創(chuàng)新作者：許佳悠， 班級：工設(shè)1603盐欺， 課程：界面設(shè)計(jì)方法螟炫， 指導(dǎo)：余永海 選題圍繞地圖類app在無明確出行點(diǎn)的使用情境中的空白問題波附，以及該類應(yīng)用除生存體驗(yàn)外貧乏的情感體驗(yàn)問題...
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關(guān)于地圖app增加原地旅行模塊帶來的體驗(yàn)創(chuàng)新作者：許佳悠昼钻， 班級：工設(shè)1603掸屡， 課程：界面設(shè)計(jì)方法， 指導(dǎo)：余永海 選題圍繞地圖類app在無明確出行點(diǎn)的使用情境中的空白問題然评，以及該類應(yīng)用除生存體驗(yàn)外貧乏的情感體驗(yàn)問題...
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1樓仅财，瓜子和小板凳已經(jīng)準(zhǔn)備好了?
小紅書的普通貢獻(xiàn)者的體驗(yàn)改善
作者：張佳燕，班級：工設(shè)1603碗淌，課程：界面設(shè)計(jì)方法盏求，指導(dǎo)：余永海。 選題圍繞著人們?nèi)绾畏窒砩畹膯栴}亿眠，也是針對“小紅書”碎罚、“網(wǎng)易美學(xué)”、“堆糖”這類口碑分享App的體驗(yàn)問題...
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小紅書的普通貢獻(xiàn)者的體驗(yàn)改善作者：張佳燕，班級：工設(shè)1603竟趾，課程：界面設(shè)計(jì)方法，指導(dǎo)：余永海玫鸟。 選題圍繞著人們?nèi)绾畏窒砩畹膯栴}，也是針對“小紅書”鞋邑、“網(wǎng)易美學(xué)”账蓉、“堆糖”這類口碑分享App的體驗(yàn)問題...
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前排出售瓜子飲料礦泉水啦
騰訊動(dòng)漫App的社區(qū)體驗(yàn)創(chuàng)新
作者：藍(lán)心成 丨 班級：工設(shè)1603 丨 課程：交互設(shè)計(jì)方法研究 丨 指導(dǎo)教師：余永海 漫畫閱讀應(yīng)用的出現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于小說閱讀應(yīng)用，不同于小說閱讀只需要能夠顯示文字的媒介铸本，漫畫...
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杰哥牛逼
騰訊視頻App的搜索以及興趣圈模塊的體驗(yàn)創(chuàng)新
作者：華劍杰波丰，班級：工設(shè)1603，課程：交互設(shè)計(jì)方法研究掰烟，指導(dǎo)：余永海。 選題圍繞興趣圈纫骑、搜索模塊的問題，也是針對“騰訊視頻”先馆，“愛奇藝”、“優(yōu)酷”這類視頻App在使用過程中...
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板凳
語言學(xué)習(xí)類App的體驗(yàn)創(chuàng)新
作者：黃帆 | 班級：工設(shè)1603 | 課程：界面設(shè)計(jì) | 指導(dǎo)：余永海 選題圍繞語言學(xué)習(xí)類App常見的問題，也是針對“百詞斬”宪拥、“滬江開心辭場”等一系列語言學(xué)習(xí)類App的體...
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英語學(xué)習(xí)APP的體驗(yàn)創(chuàng)新作者：謝振輝，班級：工設(shè)1603桨螺，課程：界面設(shè)計(jì)方法，指導(dǎo)：余永海灭翔。 選題圍繞學(xué)習(xí)英語枯燥無味難以堅(jiān)持的問題，也是針對“扇貝”這類英語學(xué)習(xí)APP的體驗(yàn)問題，展開的用戶體驗(yàn)分析...