三年級(jí)的測(cè)量要帶給孩子的不只是知識(shí),更重要的是“信心”秃症,“信任”和“勝任感”候址。
測(cè)量并不是憑空產(chǎn)生的,恰恰是孩子入世的生活中需要面對(duì)的吃穿住用行种柑,即農(nóng)耕活動(dòng)岗仑、建筑實(shí)踐、裁剪縫紉衣服聚请、工具制作荠雕,協(xié)作交換等活動(dòng)中自然衍生出來(lái)的部分稳其。無(wú)論是長(zhǎng)度、重量炸卑、容積既鞠、時(shí)間、貨幣盖文,都是和上述活動(dòng)息息相關(guān)嘱蛋,不是孤立的技能學(xué)習(xí)。