給我印象最深的是書中第六章這樣幾段話： “大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)人類對于自然锨咙、社會的認知和想像。大學(xué)不僅僅是進行教學(xué)和研究的地方犀勒，因為古代的私塾學(xué)徒制也能完成這樣的職能槽袄。如果大學(xué)僅僅是...
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十一月份及十二月教學(xué)心得11月和12月以來蟹略，我可以做到認真?zhèn)湔n邀桑、上課、聽課科乎、評課，及時批改作業(yè)贼急、講評作業(yè)茅茂，做好課后輔導(dǎo)工作捏萍，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)空闲，嚴格要求學(xué)生令杈，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)...
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《學(xué)習(xí)共同體—走向深度學(xué)習(xí)》之三“傾聽”與“應(yīng)對” 構(gòu)建生生碴倾、師生 合作學(xué)習(xí)的場所 傳統(tǒng)印象中“同步教學(xué)”的課堂形式就是黑板...
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《學(xué)習(xí)共同體—走向深度學(xué)習(xí)》之二
課堂深度學(xué)習(xí)是課堂上學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逗噩，通過對知識的理解與創(chuàng)造，實現(xiàn)認知結(jié)構(gòu)完善跌榔、實踐能力發(fā)展和復(fù)雜情感體驗的過程异雁。課堂深度學(xué)習(xí)存在于課堂這一特定情境之中，尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)...
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《學(xué)習(xí)共同體—走向深度學(xué)習(xí)》之一
走向深度學(xué)習(xí) 什么是深度學(xué)習(xí)僧须？ 在各個年段纲刀、不同學(xué)科，如何實現(xiàn)從虛假學(xué)習(xí)担平、淺表學(xué)習(xí)向真實學(xué)習(xí)示绊、深度學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換？ 通過上千次對課堂和學(xué)生的觀察研究暂论，陳靜靜老師說面褐，課堂觀察的根本...
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《教育的情調(diào)》之三《教育的情調(diào)》一書中的教育故事，都以學(xué)校教育和家庭教育中的常見現(xiàn)象入手取胎，通過分析這些現(xiàn)象背后的教育學(xué)意義展哭，幫助我們深刻理解教育的現(xiàn)象和實踐之間的聯(lián)系，以此引發(fā)我們的思考扼菠，切實...
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《教育的情調(diào)》之二看見的背后 《教育的情調(diào)》是一本能一口氣翻完的書摄杂。教育學(xué)著作能寓金玉良言于故事中，在故事的演繹中邏輯推理循榆，將大言要義予以清晰淺顯地標注析恢，似有“大隱隱于市”的高深...
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《教育的情調(diào)》及教學(xué)反思（一）切換視角，再看教育 《教育的情調(diào)》中文版秧饮，由澳門城市大學(xué)教育學(xué)院院長李樹英教授在英文版基礎(chǔ)上進行增訂改寫和翻譯映挂，使得本書的內(nèi)容更加豐富，更切合中國讀者的需要盗尸。我曾看過...
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減肥者必看的十條忠告柑船。
我有個大學(xué)同學(xué)一個星期減了8斤，我今天想他請教了一些減肥的心得泼各，總結(jié)了以下十條心得鞍时。 第一，不吃米飯，改吃粗糧逆巍。 吃東西不吃碳水化合物及塘，就是不吃米飯，面條等等锐极◇狭牛可以換成吃粗糧...
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早上5點起床栋猖，我收獲了什么？2018年12月1號開始的21天5點晨起計劃鸳兽，今天剛好是第21天掂铐。我做到了！從剛開始我也不知道自己是否可以堅持得了揍异，抱著好奇的態(tài)度和挑戰(zhàn)自己的決心全陨。即使在寒冷的日子里也到點就...
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新傳考研，這四所高校如何選
新傳考研衷掷，這四所高校如何選 2019年考研報名已經(jīng)開始了辱姨，作為新聞傳播學(xué)類的考生，浙江省的寧波大學(xué)戚嗅、溫州大學(xué)雨涛、浙江理工大學(xué)和浙江工商大學(xué)這四所高校如何選擇？在此就以下幾個方面...
